【總結(jié)】,則應(yīng)選擇右圖的和接線柱。-考考你檢測(cè)電流表故障的能力?×√第二課時(shí)一、識(shí)記1、自然界中有_____和_____兩種電荷;金屬導(dǎo)體中的電荷是________.正電荷負(fù)電荷2、電流是由____________________形成的
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】《電流的測(cè)量》課題§15~4電流的測(cè)量設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例展現(xiàn),讓學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—思考—探究實(shí)驗(yàn)—結(jié)論”的過(guò)程,很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成,在探究過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手和觀察的能力,為學(xué)習(xí)下一節(jié)“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”打下基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)
2024-11-19 03:15
【總結(jié)】......電流的測(cè)量說(shuō)課稿一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生剛認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,引入電流的強(qiáng)弱,學(xué)習(xí)是用電流表。只有熟練使用電流表,才能為下節(jié)課完整地“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律”做充分準(zhǔn)備,也為學(xué)生以后學(xué)習(xí)電壓表的使
2025-04-17 07:43
【總結(jié)】拓展習(xí)題例1已知:如圖,DE∥BC,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E。求證:BCDEACAEABAD??。分析:BCDE中的DE不在△ABC的邊BC上,但從比例ACAEABAD?可以看出,除DE外,其它線段都在△ABC的邊上,因此我們只要將DE移到BC邊上得CF=DE,然后再證明B
2024-12-08 10:27
【總結(jié)】電流的測(cè)量第十五章第4節(jié)電路中電流有大有小問(wèn)題:用一節(jié)干電池和兩節(jié)串聯(lián)的干電池分別給同一個(gè)燈泡通電,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢?一、電流的強(qiáng)弱:1、電流:表示電流強(qiáng)弱的物理量。通常用字母Ⅰ表示。2、單位:安培,簡(jiǎn)稱(chēng)安,符號(hào)是A。常用的單位還有毫安(mA)和微安(uA)1mA=10-3
2024-11-18 20:40
【總結(jié)】4決策教學(xué)網(wǎng)站:教學(xué)網(wǎng)站:2目錄決策的含義決策的基本類(lèi)型與程序定性決策定量決策教學(xué)網(wǎng)站:3決策的含義廣義上:包括決策前必須的一切活動(dòng),即管理的全過(guò)程。狹義上:在幾種方案中的多選一或多中擇優(yōu)的行動(dòng)。決策(Decision-making)
2025-02-26 21:19
【總結(jié)】課題四質(zhì)量檢驗(yàn)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解測(cè)量方法及測(cè)量誤差?熟悉常用量具、量?jī)x及測(cè)量裝置的工作原理、測(cè)量范圍?掌握常用尺寸誤差、形位誤差的檢測(cè)方法?了解常用組織性能檢驗(yàn)項(xiàng)目的原理方法?熟悉計(jì)量檢驗(yàn)工常規(guī)工作內(nèi)容及工作方法零件的質(zhì)量檢測(cè):?1、幾何量檢測(cè):尺寸誤差、形狀位置誤差和表面粗糙度。?2、
2025-08-01 17:55
【總結(jié)】1專(zhuān)題4:公司價(jià)值評(píng)估2一、價(jià)值評(píng)估概述二、價(jià)值評(píng)估方法三、交易方案調(diào)價(jià)四、目標(biāo)公司財(cái)務(wù)特征的研究五、重要的投資評(píng)價(jià)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)3一、價(jià)值評(píng)估概述1、什么是企業(yè)的價(jià)值評(píng)估?是指在一個(gè)既定的時(shí)點(diǎn),對(duì)一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或業(yè)務(wù)的整體價(jià)值做出判斷及評(píng)價(jià)?企業(yè)價(jià)值評(píng)估的
2024-10-17 03:43
【總結(jié)】電流的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)【目標(biāo)確定的依據(jù)】2.學(xué)情分析學(xué)生對(duì)電流的認(rèn)識(shí)有了一定的提高,本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生剛認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,引入電流的強(qiáng)弱,學(xué)習(xí)使用電流表。主要是采用學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)生自己觀察、合作的方法。了解電流表的讀數(shù)一定要看清量程和分度值,寫(xiě)法上不要忘了單位。正確使用電流表測(cè)量電流,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的操作動(dòng)作。3.教材分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生剛認(rèn)識(shí)
2025-04-17 07:03
【總結(jié)】4、能量獲得與釋放代謝簡(jiǎn)介光合作用細(xì)胞呼吸?新陳代謝是生物的基本特征之一?包括生物在生命活動(dòng)中所進(jìn)行的一切分解代謝與合成代謝代謝簡(jiǎn)介生物體內(nèi)新陳代謝各方面的相互關(guān)系:生物體機(jī)體代謝合成代謝分解代謝需要能量放出能量生物小分子合成大
2025-01-21 22:03
【總結(jié)】范文范例參考電流的測(cè)量教案課題電流的測(cè)量核心素養(yǎng)通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握電流表的使用方法,培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例展現(xiàn),讓學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—思考—探究實(shí)驗(yàn)—結(jié)論”的過(guò)程,很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成,在探究過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手和觀察的能力,為學(xué)習(xí)下一
2025-05-02 08:33
【總結(jié)】一、選擇題()5,6,7,8中,其中在218?與2126?之間的有()2)521(?的結(jié)果為()A.21-5-21C.-21-5=61,=221
【總結(jié)】電流的測(cè)量:表示電流的大小電流強(qiáng)度簡(jiǎn)稱(chēng)電流符號(hào)I:安培,簡(jiǎn)稱(chēng)安,符號(hào)A常用單位:毫安(mA)和微安(μA)換算關(guān)系:1A=1000mA1mA=1000μA電流安培是法國(guó)物理學(xué)家,從小博覽群書(shū),具有驚人的記憶力和非凡的數(shù)學(xué)才能。1820年9月,對(duì)電
2024-11-25 22:33
【總結(jié)】L1L28號(hào)圖1L1L2六號(hào)圖3七號(hào)圖2L1L2L1L2五號(hào)圖4S1S2根據(jù)實(shí)物連接圖畫(huà)出電路圖本節(jié)目標(biāo):1、知道電流的方向和單位2、了解電流表的使用方法感受電流電流的形成電流表電流表,電流的方向是從電源的____出來(lái)
2024-11-30 05:20
【總結(jié)】?絕緣電阻最基本的綜合性特性參數(shù)。組合絕緣和層式結(jié)構(gòu),在直流電壓下均有明顯得吸收現(xiàn)象,使外電路中有一個(gè)隨時(shí)間而衰減的吸收電流。?吸收比檢驗(yàn)絕緣是否嚴(yán)重受潮或存在局部缺陷。?泄漏電流所加直流電壓高得多。第二節(jié)絕緣電阻、吸收比、泄漏電流的測(cè)量一、雙層介質(zhì)的吸收現(xiàn)象為了分析方便,改
2025-05-09 01:54