九年級(jí)物理全冊(cè)第15章電流和電路第4節(jié)電流的測(cè)量教案新人教版(編輯修改稿)
2024-12-25 03:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： 1 A＝ 1 000 mA、 1 mA＝ 1 000 181。A 科學(xué)家的簡(jiǎn)介： 通過(guò)教師的問(wèn)題設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)了 安培 ： (Andr233。Marie Amp232。re 1775～ 1836) 法國(guó)物理學(xué)家安培思考科學(xué)問(wèn)題 時(shí) 專心致志，據(jù)說(shuō)有一次，安培在街上行走，走著走著，想出了一個(gè)電學(xué)問(wèn)題的算式，正為沒(méi)有地方運(yùn)算而發(fā)愁。突然，他見到前面有一塊 “黑板 ”，就拿出隨身攜帶的粉筆在上面運(yùn)算起來(lái)。那 “黑板 ”居然走動(dòng)了，他也跟著走 ，邊走邊寫 。 黑板越來(lái)越快 ， 他就跑了起來(lái)，一心一意要完成他的推導(dǎo) ， 直到他實(shí)在追不上黑板了才停下腳步。那 “黑板 ”原來(lái)是一輛馬車的車廂背面。安培這個(gè)失常的行動(dòng)，使街上的人笑得前仰后合。 思考： 同學(xué)們知道生活中的一些電器工作時(shí)的電流是多大嗎？ 觀察 表格、 與生 活做 對(duì)比 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生通過(guò) 小資料體會(huì)生活中的電流強(qiáng)度，對(duì)電流的認(rèn)識(shí)更深刻了。 思考： 你能知道在探究活動(dòng) 1 中，通過(guò)燈泡的電流分別是多大嗎？ 從小燈泡的亮度能夠定性地知道電路中電流的大與小，但并不能確定電路中電流的具體數(shù)值。你該怎么辦？ 二、電流的測(cè)量 1．測(cè)量工具 ——電流表 觀察、 思考 、 交流 引出測(cè)量電流的工具。 2．三接線柱兩量程的電流表 。 3．電流表的使用方法： (1)調(diào)： 調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕，使指針指在零刻度線處。 (2)認(rèn)： 認(rèn)清量程和分度值。
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