11課：一面(編輯修改稿)
2024-12-27 05:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、 知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 流利 朗讀 感知 課文 ，能夠流利朗讀課文。 作者 對(duì)魯迅的三次外貌描寫的句子， 把握人物的性格特征。 。 完成隨堂筆記 Ａ .對(duì)學(xué) ： 對(duì)子間檢查 隨堂筆記，交流疑難，用紅筆作出等級(jí)評(píng)定。 （預(yù)時(shí) 5 分鐘） B．群學(xué)： 小組長(zhǎng)主持，交流對(duì)學(xué)中未解決的疑難，并嘗試解決。組織組員朗讀。 （預(yù)時(shí) 5 分鐘） ： 組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，明確展示任務(wù)、展示方案，做好展示前分工、組內(nèi)預(yù)展。 （預(yù)時(shí) 10 分鐘） 展示單元一：正確流利地朗讀課文 建議：可采用齊讀、輪讀、班級(jí)競(jìng)讀等多種朗讀方式，創(chuàng)造濃濃的讀書氛圍。 展 示單元二： 背誦、積累 （預(yù)時(shí) 25 分鐘） 隨堂筆記 ： （ 1）抄寫對(duì)魯迅先生的三次外貌描寫
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