17暴風雨的啟示教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的可以配上有關(guān)阿爾卑斯山春天景色的圖片或多媒體影像，幫助學生進入情境。 （ 3）抓住文中一些重點詞句體會作者的感情，并指導感情朗讀，進一步體會暴風雨之后的絢麗華美春色和作者的贊美之情。 （ 4）小結(jié)：抓住重點詞句，了解景物的特點，體會作者的感情。 2 （ 1）讀句子?！白蛲?，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨?！闭f說自己對句子的理解。 （ 2）質(zhì)疑。作者是不是也和我們一樣，喜歡的是暴風雨“去之后”的絢麗華美，是不是對暴風雨“來之前”、“來之時”的
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