5淺談基層基礎建設年中怎樣開拓隊伍學習之路(編輯修改稿)
2024-09-07 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，只是外在現(xiàn)象，而 “ 思 ” ，才是學習的本質(zhì)?？鬃诱Z： “ 學而不思則罔，思而不學則殆 ” （只學習不思考，那就無所得，永遠無知；如果只思考而不學習，那就危險。）真理常掌握在少數(shù)人手里，往往是書本上的知識，有些知識也存在許多不足，需要讀者去釋疑，去創(chuàng)造，去發(fā)揮；培根的學習方法值得借鑒： “ 不可存心習難作者，專為挑剔辯駁去讀書；也不可全盤接受，輕易相信書本；也不可單純尋章摘記，而應該 第 3 頁 共 5 頁 思考研究。有的知識只要淺償即可。只有專門知識要深入鉆研，仔細揣摩。而對于少數(shù)的書則要精讀、細讀、反復思考。 ” 《治安處罰法》即將實施，對于新法的頒布，我們就要認真地去研究，去探討，確實實現(xiàn)好法律維 護社會穩(wěn)定、懲治違法犯罪的雙重功能。 三、要系統(tǒng)地學，不能只局限于某個區(qū)域。 學習中，是否有所獲，而獲取的多少，這就取決我們對一個事物的學習角度。例如，我們對一個山的認識，在山的下面，我們也許利用光學原理，知道山的遠近或高度；而如果在山中，我們所認識的也許只是一片樹葉或石頭；在山的高處，我們會看到山與山不同的特點，有相同的，也有不同的，從而可以看到山的實質(zhì)。在山的跟前，我們只看
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