5強化高技能人才工作若干提議(編輯修改稿)
2024-09-07 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合對高技能人才的實際需求，與職業(yè)院校聯(lián)合制定 第 6 頁 共 13 頁 培養(yǎng)計劃，提供實習場地，選派實習指導(dǎo)教師，組織學員參與技術(shù)攻關(guān)。支持企業(yè)為職業(yè)院校建立學生實習實訓(xùn)基地。實行校企合作的定向培訓(xùn)費用可從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支。對積極開展校企合作承擔實習見習任務(wù)、培訓(xùn)成效顯著的企業(yè)，由當 地政府給予適當獎勵。 （六）支持和鼓勵職工參加職業(yè)技能培訓(xùn)。鼓勵廣大職工學習新知識和新技術(shù)，鉆研崗位技能，積極參與技術(shù)革新和攻關(guān)項目，不斷提高運用新知識解決新問題、運用新技術(shù)創(chuàng)造新財富的能力。鼓勵并支持企業(yè)通過出國培訓(xùn)（研修）和引進國外先進培訓(xùn)資源等方式培養(yǎng)高技能人才。職工經(jīng)單位同意參加脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn)，用人單位要按國家有關(guān)規(guī)定制定參加培訓(xùn)人員的薪酬制度和激勵辦法。對參加當?shù)鼐o缺職業(yè)（工種）高級技能以上培訓(xùn)，獲得相應(yīng)職業(yè)資格且被企業(yè)聘用的人員，企業(yè)可給予一定的培訓(xùn)和鑒定補貼。 （七）加強 高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)。充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源的作用，依托大型骨干企業(yè)（集團）、重點職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)，建設(shè)一批示范性國家級高技能人才培訓(xùn)基地。有條件的城市，可多方籌集資金，根據(jù)本地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，建立布局合理、技能含量高、面向社會提供技能培訓(xùn)和技能鑒定服務(wù)的公共實訓(xùn)基地。 （八）健全和完善高技能人才考核評價制度。大力加強職業(yè) 第 7 頁 共 13 頁 技能鑒定工作，積極推行職業(yè)資格證書制度，進一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，加快建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的高技能人才評價體 系。要結(jié)合生產(chǎn)和服務(wù)崗位要求，強化標準，健全程序，堅持公開、公平、公正的原則，進一步完善符合高技能人才特點的業(yè)績考核內(nèi)容和評價方式，反對和防止高技能人才考評中的不正之風。對在技能崗位工作并掌握高超技能、作出重大貢獻的骨干人才，可進一步突破工作年限和職業(yè)資格等級的要求，允許他們破格或越級參加技師、高級技師考評。 積極探索高技能人才多元評價機制，逐步完善社會化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才評價、院校職業(yè)資格認證和專項職業(yè)能力考核的實施辦法。依托具備條件的大型企業(yè)，逐步開展高技能人才評價改革試點。試點企業(yè)可 按規(guī)定，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)和科研活動實際，開展技師、高級技師考核鑒定工作。在職業(yè)院校開展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行職業(yè)資格證書制度，努力使學生在獲得學歷證書的同時，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。開發(fā)與后備高技能人才評價要求相適應(yīng)的課程標準。選擇部分職業(yè)院校進行預(yù)備技師考核試點，取得預(yù)備技師資格的畢業(yè)生在相應(yīng)職業(yè)崗位工作滿兩年后，經(jīng)單位認可，可申報參加技師考評。推行專項職業(yè)能力考核制度，為勞動者提供專項職業(yè)能力公共認證服務(wù)。 （九）廣泛開展職業(yè)技能競賽活動。引導(dǎo)社會各方面力量， 第 8 頁 共 13 頁 開展各種形式的崗位練兵和職業(yè)技能競 賽等活動，為發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才創(chuàng)造條件。對職業(yè)技能競賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀技能人才，在給予精神和物質(zhì)獎勵的同時，可按有關(guān)規(guī)定直接晉升職業(yè)資格或優(yōu)先參加技師、高級技師考評。 （十）積極組織高技能人才技術(shù)交流活動。依托公共職業(yè)介紹機構(gòu)、人才交流機構(gòu)或有條件的大型企業(yè)（集團）、行業(yè)組織、職業(yè)院校，或通過科技協(xié)會、技師協(xié)會、職工技術(shù)協(xié)會、職業(yè)教育培訓(xùn)協(xié)會以及高技能人才工作室等，舉辦各種形式的高技能人才主題活動，為高技能人才參與高新技術(shù)開發(fā)、同業(yè)技術(shù)交流以及與科技人才交流、絕招絕技和技能成果展示等創(chuàng)
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