【總結(jié)】1 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì) : 同學(xué)們,有這樣一支為后續(xù)部隊(duì)開辟道路的紅軍隊(duì)伍,他們?cè)? 冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨??耧L(fēng)呼 嘯,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。...
2025-08-06 15:48
【總結(jié)】在中國現(xiàn)代歷史上有一支神勇的軍隊(duì),他走過了泥沼遍地的草地,他渡過了波濤洶涌的江河,他翻過了飛鳥難越的雪山,這就是(紅軍)。是啊!英勇的紅軍曾經(jīng)在漫漫征途中播撒了革命的火種,創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一個(gè)偉大奇跡,那就是(二萬五千里長征)今天,我們將把思緒再一次拉回到那艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月,去聆聽發(fā)生在長征途中一個(gè)感人至深的故事——豐碑
2024-11-30 05:19
【總結(jié)】《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)語文學(xué)科是人文性與工具性的統(tǒng)一。語文教學(xué)不僅讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深對(duì)文本的理解與體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,更要通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)語言、學(xué)表達(dá)。于此同時(shí)根據(jù)篇章特點(diǎn)找準(zhǔn)比較點(diǎn),不僅可以很好的突破教學(xué)難點(diǎn),還可以使學(xué)生找到相關(guān)的閱讀方法,提高閱讀能力,既省時(shí)又高效。教學(xué)背景分析1、教材分析《豐碑》是北京市義務(wù)教育課程
2025-08-04 22:28
【總結(jié)】1 《豐碑》練習(xí)設(shè)計(jì) 一、看拼音寫漢字。 二、多音字組詞。 三、詞語搭配。 四、標(biāo)出下列句子中的錯(cuò)別字,改在括號(hào)里。 1.大雪很快地覆蓋了軍須處長的身體,他成了一坐晶瑩的 ...
【總結(jié)】豐碑請(qǐng)回憶:課文主要講了一件什么事?對(duì)照插圖,以自己喜歡的方式讀第七自然段,思考:1、從軍需處長神態(tài)的描寫中,你體會(huì)到了什么?從哪里體會(huì)出來的?2、讀完這段,你對(duì)軍需處長產(chǎn)生一種什么樣的感情?軍需處長鎮(zhèn)定安詳
2024-11-07 00:49
【總結(jié)】 ?豐碑?教學(xué)設(shè)計(jì) ?。? 同學(xué)們,有這樣一支為后續(xù)部隊(duì)開辟道路的紅軍隊(duì)伍,他們?cè)诒煅┑乩锲D難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨??耧L(fēng)吼叫,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)...
2024-10-01 09:16
【總結(jié)】 豐碑教學(xué)設(shè)計(jì) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇:豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇:心中的豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇:豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇:《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)更多相關(guān)范文 正...
2025-01-17 01:36
【總結(jié)】 讀《精神豐碑》有感 精神,一個(gè)莊嚴(yán)的詞語。它比品質(zhì)更深入,比信念更高昂;它不是每個(gè)人都能擁有,不是三兩天的堅(jiān)持……它蘊(yùn)含了自身所有的優(yōu)點(diǎn),散發(fā)出自身獨(dú)特光芒。這就是我對(duì)精神的詮釋。 持有精神的...
2024-09-29 19:33
【總結(jié)】 ?豐碑?練習(xí)設(shè)計(jì) 一、看拼音寫漢字。 二、多音字組詞。 三、詞語搭配。 四、標(biāo)出以下句子中的錯(cuò)別字,改在括號(hào)里。 1.大雪...
2024-10-01 09:14
【總結(jié)】鄂教版五年級(jí)語文下冊(cè)課文講述了在()的途中,一位()被()的感人故事。檢查預(yù)習(xí)紅軍行軍軍需處長嚴(yán)寒奪去生命默讀1、2自然段,找出反映紅軍行軍艱難的語句,并批注下你的感受。紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了
2024-11-11 02:32
【總結(jié)】豐????碑趙:一個(gè)民族總會(huì)有一個(gè)靈魂的金字塔,那就是聳立在心靈的豐碑童:1963年11月18日。清晨,歐陽海帶領(lǐng)全班,走在野營隊(duì)伍的最后,擔(dān)任收容。不遠(yuǎn)處,兩山縫隙里,駛出一列火車,這是?282次旅客列車,載著近千名旅客。趙:列車駛近了,突然,一頭馱著炮具的戰(zhàn)馬驟然受驚,瘋狂地竄上鐵道,橫在路心,瑟瑟
2025-08-04 16:58
【總結(jié)】1 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)之九 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)生字,理解詞義; 2.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容; 3.深刻領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的思想內(nèi)容,從中受到感染和教育。 教學(xué)步...
【總結(jié)】1 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)13 一、教學(xué)目的 1、讀懂課文,能體會(huì)出軍需處長自我犧牲,一心為公的崇高 精神和紅軍隊(duì)伍為人民而奮斗,不怕犧牲,不怕困難的豐功偉績(jī)。 2、理解:嚴(yán)峻、思索、安詳、晶...
【總結(jié)】1 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)10 教材簡(jiǎn)析: 這篇課文講的是在一個(gè)寒冷的冬天,紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里行 進(jìn),為后繼部隊(duì)開辟了一條通路。當(dāng)時(shí)供應(yīng)非常困難,軍需處長把 棉衣發(fā)給了戰(zhàn)士們,自己只穿著...
2025-08-06 15:47
【總結(jié)】1 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)11 教學(xué)要求 、舍己為人的崇高品質(zhì)。 ,概括中心思想,并了解作者圍繞中心、有詳 有略地安排材料的寫作方法。 、新詞。積累常用詞語。會(huì)用濕潤、晶瑩造 句。 。背...