豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)11(編輯修改稿)
2025-08-15 15:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 瑩的豐碑。） 三、讀講第一段 。從哪兒看出環(huán)境惡劣殘酷讀后在書(shū)上劃出詞、句。 4 ，大家討論。 ，這是為什么（襯托紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)。） 四、讀講第二段 ，大家思考：知道有人凍死，到看到凍死的人再到知道凍死的人是軍需處長(zhǎng)后，將軍的神色有什么變化劃出其神態(tài)描寫(xiě)的詞句和動(dòng)作描寫(xiě)的詞句。 ，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這些變化這樣的神態(tài)和動(dòng)作說(shuō)明什么（說(shuō)明將軍很關(guān)心戰(zhàn)士們，體現(xiàn)了將軍對(duì)戰(zhàn)士的愛(ài)。這一點(diǎn)在第二段中已有所體現(xiàn)。）（體現(xiàn)了將 軍對(duì)軍需處長(zhǎng)的崇高敬意。）（投影打出）將軍愣住了軍禮分析此句。 ，體會(huì)將軍感情的變化。 五、朗讀第十二自然段，背誦一遍 ：為什么這樣一個(gè)軍需處長(zhǎng)會(huì)使將軍和戰(zhàn)士們對(duì)他產(chǎn)生如此崇高的敬意呢 （因?yàn)樗頌檐娦杼庨L(zhǎng)，軍隊(duì)里有很多的棉衣，卻沒(méi)給自己留一件，都發(fā)給了戰(zhàn)士們。自己卻在冰天雪地里凍死。這種先人后己，舍己為人，忠于革命的精神實(shí)在是感人，可歌可泣。） 。（或打出投影圖片） 5 那么這是怎樣一
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