豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2025-08-15 15:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一生說(shuō)說(shuō)第二段的主要內(nèi)容及紅軍在行軍途中將會(huì)遇到的困難。 教師點(diǎn)撥：作者在文章開頭描寫了環(huán)境的惡劣，為下文寫軍需處長(zhǎng)被嚴(yán)寒凍死埋下了伏筆。寫可能會(huì)遇到的困難，說(shuō)明紅軍行軍的艱難，不得不使將軍思索。 八、結(jié) 回顧本節(jié)課時(shí)學(xué)習(xí) 過(guò)程。說(shuō)說(shuō)第一、二段寫的主要內(nèi)容。 第二課時(shí) 一、啟 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道紅軍在惡劣的環(huán)境中行軍，一位軍需處長(zhǎng)被嚴(yán)寒凍死的感人故事。那么，課文是怎樣寫這件事的呢本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三段、四段，完成自學(xué)程序四、五、六。 二、讀練一完成自學(xué)程序與方法四 教師提示： 精讀第三部份，按讀 思 議 說(shuō)的方法自學(xué)； 5 找出描寫有關(guān)老戰(zhàn)士的段落，結(jié)合旁批和插圖理解人物的高貴品質(zhì)； 說(shuō)說(shuō)將軍神態(tài)有那些變化，為什么會(huì)有這些變化 自學(xué)第四部份，結(jié)合旁批理解重點(diǎn)詞句。 學(xué)生讀、想、批、劃、說(shuō)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。 三、知一 請(qǐng)一生匯報(bào)第三部份的主要內(nèi)容。 一生讀描寫老戰(zhàn)士的段落。 生讀描寫老戰(zhàn)士神態(tài)的句子：他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳。 教師插話：課文是如何寫老戰(zhàn)士的鎮(zhèn)定、安詳?shù)哪兀ǔ鍪静鍒D） 一生讀出有關(guān)的句子：右手左手好像在向戰(zhàn)友借火。
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