吃水不忘挖井人教學設計4(編輯修改稿)
2024-12-27 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么會為人民挖井呢？下節(jié)課，我們再繼續(xù)深入課文理解，共同討論這個問題。六、布置作業(yè)抄寫生字并組詞第二課時一、教學目的要求：理解課文內(nèi)容，知道毛主席為什么挖井，人民為什么會永遠記住毛主席。 有感情地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情，懂得飲水思源的道理。指導學生背誦課文。二、教學重點難點： 熟讀的基礎上，了解詞句的意思。在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情，懂得飲水思源的道理。三、教具準備：生字卡片、小黑板四、教學過程：一、復習導入教師出示本課的生字卡片，并指名認讀，然后全班齊讀。要求學生仔細觀察插圖，回憶課文：課文講了一件什么事？毛主席為什么要幫助人民挖井呢？我們一起來學一學。二、講解課文學習第1自然段。 這個故事發(fā)生在哪兒呢？請同學們讀一讀課文第1自然段，找一找。指名反饋。教師范讀，學生再讀，通過多種讀的形式把段落背下來。教師小結：毛主席不僅在這塊土地上領導過革命，還在那兒住過，并帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們在瑞金城外的沙洲壩中挖過一口井呢！ 學習第二自然段學生自讀第二自然段，思考：毛主席為什么要挖井呢？找出文中的相關句子讀一讀。出示重點句：村子里沒有井，吃水要到很遠的地方去挑。教
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