5市教育局領(lǐng)導(dǎo)到水城完小進(jìn)行調(diào)研(編輯修改稿)
2024-09-07 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)，當(dāng)即拍板。三是要處理好部門(mén)和全局的關(guān)系。任何干部，有點(diǎn)部門(mén)本位的思想，是可以理解的。比如，我在 62 中當(dāng)校長(zhǎng)， 說(shuō)話絕對(duì)是為 62中好，維護(hù) 62 中全體教職工的合法權(quán)益。榮局長(zhǎng)在教育局當(dāng)局長(zhǎng)，絕對(duì)是為著教育局說(shuō)話，而不會(huì)去為著衛(wèi)生局、財(cái)政局去講話。這都是正常的。一個(gè)干部，沒(méi)有了部門(mén)本位、局部本位，那就是沒(méi)有事業(yè)心責(zé)任心的表現(xiàn)，是絕對(duì)干不出成績(jī)的。但在關(guān)鍵問(wèn)題上，作為干部，一定要有大局意識(shí)、全局意識(shí)，小道理服從大道理，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央，這是絕對(duì)的，不容任何商量的。否則，整個(gè)全局不亂套了嗎。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者作決策的時(shí)候，他所處的角度和立場(chǎng)是不一樣的，他的視角一定會(huì)更全面。所以，一旦形成的決定，下級(jí)只能服從。四是要處理好個(gè) 性鮮明與適度圓滑的關(guān)系。作為干部，要有思想，要有個(gè)性，但是一定不可以太鮮明，不要太惟我獨(dú)尊，不要太自以為是，有些時(shí)候，還要換位思考，調(diào)換角度，保留意見(jiàn)。這就是說(shuō)，當(dāng)干部，個(gè)性要有，但絕對(duì)不可以太鮮明。五是自主工作和主動(dòng)匯報(bào)的關(guān)系。任何一級(jí)干部，都有一定責(zé)任和權(quán)利。所以，不要凡事都請(qǐng)示匯報(bào)，在自己職責(zé)范圍內(nèi)的一定要當(dāng)機(jī)立斷，及時(shí)處理。但是也要注意不 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 可越權(quán)，在自己拿不定把握的情況下，一定要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，分解責(zé)任和壓力。六是身先士卒與聽(tīng)取匯報(bào)的關(guān)系。我很提倡干部深入課堂、深入班組、深入師生，因?yàn)樵谏钊氲倪^(guò)程中能啟 發(fā)人的靈感，逼迫人去思考問(wèn)題，及時(shí)出臺(tái)解決問(wèn)題的良策；而不應(yīng)只坐在辦公室等著下級(jí)來(lái)匯報(bào)，那就會(huì)停留在書(shū)本，停留在口頭，停留于形式，都在當(dāng)官做老爺，最終無(wú)濟(jì)于事情
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