5市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告(編輯修改稿)
2024-09-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 析 對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是： 在提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面存在差距。主要是落實各種制度還不夠嚴(yán)格，有的也認(rèn)為自己年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)的主動性就不高，有的因為工作多，把學(xué)習(xí)的時間擠占了，說起來，還是認(rèn)識上的問題，需要進(jìn)一步提高認(rèn)識。 在統(tǒng)籌謀劃整體工作方面存在差距。主要是對如 何落實科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識上的差距，總認(rèn)為城鄉(xiāng)差別是歷史的原因造成的，職業(yè)教育滯后是社會大環(huán)境的因素造成的，學(xué)前教育薄弱是政府投入不足造成的，自己沒責(zé)任。班子成員對本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出落實科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。 在工作作風(fēng)方面存在差距。主要是依靠群眾的觀點樹立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問題，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導(dǎo)落實不夠。 在關(guān)心群眾方面存在差距。落實以人為本的精神不夠， 第 9 頁 共 19 頁 主要是對發(fā)揮機(jī)關(guān)干部和全體教職工的作用認(rèn)識不足。 四、在學(xué)習(xí)實踐活動中形成的新認(rèn)識 教育局班子全體成員通過學(xué)習(xí)實踐活動，對科學(xué)發(fā)展觀和如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更好地推進(jìn)我市教育工作又好又快地發(fā)展，有了更深刻的認(rèn)識。 （一）在思想觀念方面，對在教育事業(yè)發(fā)展中學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性有了新的認(rèn)識。 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢下，學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀有著非常重要的歷史意義和現(xiàn)實意義，對推進(jìn)社會和諧、健康、快速發(fā)展意義重大。通過學(xué)習(xí)實踐活動的開展，教育局對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，特別是在教育管理工作中落實科學(xué)發(fā)展觀有了更加清 醒的認(rèn)識。當(dāng)前，我市教育事業(yè)正處于關(guān)鍵時期，發(fā)展迅速，但也存在很多問題，作為全市教育的管理和引導(dǎo)部門，只有深刻貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀的理念指導(dǎo)管理工作，才能保證全市教育健康發(fā)展。 （二）在發(fā)展思路方面，對堅持科學(xué)發(fā)展、堅持正確教育理念的重要性有了新的認(rèn)識。 教育是塑造人的事業(yè)，與其他行業(yè)相比，更需要正確理念的引導(dǎo)。當(dāng)前，很多教育干部只憑借既有經(jīng)驗從事教育管理，而沒有真正想過應(yīng)該以怎樣的理念、思路指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，對培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才還缺乏系統(tǒng)、清醒的認(rèn)識。通過學(xué) 第 10 頁 共 19 頁 習(xí)實 踐活動的開展，教育局班子深刻感受到各級各類學(xué)校制定和落實科學(xué)教育理念的重要性與緊迫性，對加強(qiáng)校園文化建設(shè)的必要性有了清晰的認(rèn)識。學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，教育局班子著重加強(qiáng)對各級各類學(xué)校發(fā)展思路的引導(dǎo)，幫助制定符合學(xué)校實際的近期和長期發(fā)展規(guī)劃，受到很好的效果。 （三）在工作指導(dǎo)方面，對實行科學(xué)管理、規(guī)范引導(dǎo)的重要性有了新的認(rèn)識。 全市教育工作點多面廣，城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡矛盾比較突出，除硬件設(shè)施外，學(xué)校管理水平高低不一現(xiàn)象仍較嚴(yán)重，部分學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)基本到位，但依然沿用多年的老思想、老方法進(jìn)行教育管理，校園文化建設(shè)、教學(xué)管理、后勤管理、學(xué)生成長引導(dǎo)水平亟待提高。學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子通過走訪調(diào)研、座談、征求意見、談心等活動，認(rèn)真查擺在工作指導(dǎo)上存在的不足，對各級各類教育存在的突出問題進(jìn)行會診，明確了在日常工作中實行科學(xué)管理、規(guī)范引導(dǎo)的重要性。 （四）在工作方式方法上，對堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀基本要求有了新的認(rèn)識。 全市教育發(fā)展的突出問題是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，導(dǎo)致全市教育整體水平較難實現(xiàn)大的突破。通過學(xué)習(xí)實踐活動的開展，教育局認(rèn)識到，解決這一突出問題的關(guān) 鍵是認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧各級各類教育，實行全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展方式， 第 11 頁 共 19 頁 提高教育各環(huán)節(jié)的水平，從而帶動全市教育的大發(fā)展、大跨越。學(xué)習(xí)實踐活動以來，教育局深刻認(rèn)識到城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶的重要意義，規(guī)范開展 “ 送教下鄉(xiāng) ” 活動，計劃開展市區(qū)教師 “ 送寶下鄉(xiāng) ” 、農(nóng)村教師 “ 進(jìn)城取經(jīng) ” 活動，大力提高農(nóng)村教育教學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。 五、今后的努力方向和改進(jìn)措施 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，深入各基層學(xué)校進(jìn)行廣泛調(diào)查研究，征求各個層面的意見建議，明確了今后的努力方向，確 定了教育事業(yè)發(fā)展的主題： “ 規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)育人 ” 。教育局將進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)管理，制定整改措施，促進(jìn)全市教育工作更好更快發(fā)展。 通過對存在問題的剖析，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在今后的工作中，教育局班子確定以下努力方向與改進(jìn)措施： 加強(qiáng)班子成員隊伍建設(shè)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)凝聚力。 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步謀劃全市教育整體工作，統(tǒng)籌調(diào)整學(xué)校布局，制定城鄉(xiāng)均衡發(fā)展規(guī)劃，形成既科學(xué)發(fā)展又特色顯明的教育發(fā)展新思路。 堅持以人為本，加強(qiáng)機(jī)關(guān)干
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