海灘上的雕塑教案(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 04:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 3. 檢查自學(xué)情況（根據(jù)自學(xué)情況，學(xué)生想?yún)R報(bào)什么，由學(xué)生自己選擇）。 （ 1） 這些有趣的圖案的作者是誰(shuí)？引導(dǎo)朗讀。 （ 2） 激發(fā)想象：海鷗會(huì)發(fā)表什么評(píng)論？（鼓勵(lì)學(xué)生多角度回答。） （ 3） 更大膽的構(gòu)想是什么？（朗讀。）你能設(shè)計(jì)出全新的雕塑嗎？（激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。）把學(xué)生設(shè)計(jì)出的雕塑以不前文對(duì)應(yīng)的形式，補(bǔ)充在省略號(hào)處，抽生朗讀后再集體讀，讀出感情。 （ 4） “ 收藏 ” 一詞妙在哪里？表達(dá)了什么感情？多種方式引導(dǎo)學(xué)生讀這幾
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