【總結】五年級第二學期第五單元《問題解決》——可能性、可能情況的個數、可能大小綜合測試卷（一）一、選擇：（）.A．可能發(fā)生B．不可能發(fā)生的40千克，明年體重是45千克，是（）.A．可能發(fā)生的B．不可能發(fā)生的，是（）.A．可能發(fā)生的B．不可能發(fā)生的
2024-11-28 12:55
【總結】建湖縣高作中學王星星建湖縣高作中學王星星活動一：在一個不透明的袋子中裝有3個白球和7個黃球，每個球除顏色外都相同.(1)你認為從中任意摸出1個球，摸到哪種顏色球的可能性大？說說你的理由.解：因為黃球的個數大于白球的個數，所以黃球被摸到的可能性較大.建湖縣高作中學王星星(2)每位同學從袋中摸1個球，記
2025-08-05 18:58
【總結】填一填。1、盒子里有5個紅球，3個白球，任意摸一個球，摸到白球的可能性是（），摸到紅球的可能性是（）。1題圖2題圖2、擲一個骰子，單數朝上的可能性是（），雙數朝上的可能性是（）。如果擲4
2025-04-04 03:13
【總結】數學五年級上冊可能性教案范文 最新數學五年級上冊可能性教案范文1 教學目標： ，經歷測量石塊體積的實驗過程，探索不規(guī)則物體體積的測量方法。 ，嘗試用多種方法解決實際問題。 ...
2024-12-06 23:43
【總結】教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數據。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。重點難點經歷實驗的具體過程，從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數據，特別是“正”法數據統(tǒng)計。012
2024-12-13 11:10
【總結】小東關小學牛艷紅學習目標1、通過游戲體驗事件發(fā)生的可能性有大有小，且可能性的大小與物體的數量有關。2、知道事件發(fā)生的三種情況：可能、一定、不可能。3、列舉事件發(fā)生的所有可能，探討發(fā)生可能性的大小，從而體驗事件的確定性和不確定性。“轉一轉”旋轉轉盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較??？指針
2024-11-24 14:50
【總結】今天是星期一日期是2022年12月8日天氣是晴請你說說明天是星期日期是天氣是二2022年12月9日晴你能根據上面的信息用“可能”、“不可能”、“一定”說幾句話么？明天一定是星期二明天一定是2022年12月9日明天不可能是星期六明天可能是晴天，也
2025-01-13 22:19
【總結】《可能性》這部分內容是新課標中新增的內容，屬于統(tǒng)計與概率的范疇。你知道五年級可能性教 學反思是什么嗎?接下來就是為大家整理的關于五年級可能性教學反思，供大家閱讀! 五年級可能性教學反思篇【1】 ...
2025-09-07 10:12
【總結】毛灝和孫晨玩拋擲硬幣的游戲，硬幣落地。問題1：落地后有多少種可能的結果？它們都是隨機事件嗎？問題2：每次試驗有幾個結果出現？每次試驗有沒有第二個結果出現？問題3：每個結果出現機會均等嗎？為什么？可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件，即不確定事件或隨機事件。有且只有其中一個結果出現
2025-08-04 14:08
【總結】人教版小學數學三年級上冊莫旗騰克中心校鄂玉紅√×唱歌小品相聲舞蹈答題卡：盒子里的物品該怎樣涂？摸出的一定是：。摸出的不可能是：摸出的可能是：你能用“一定、可能、不可能”來描述我們身邊發(fā)生的事嗎？
2024-11-22 00:41
【總結】第一篇：五年級《可能性》教學設計 可能性 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）第五冊P105頁內容。教學目標： （一）通過猜測、體驗、驗證等游戲活動使學生初步感受、體會有些事件的發(fā)生是...
2024-11-09 13:43
【總結】五年級上冊數學《可能性》教學反思 五年級上冊數學《可能性》教學反思11、學生是在認知沖突中體會可能性存在的幾率?？赡苄允菍W生在三年級開始學習的內容，每年，教材都會對此內容進行擴展和加深，但是...
2024-12-06 03:27
【總結】簡單隨機現象和等可能性,1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動中，感受簡單隨機現象及結果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說出簡單情境中隨機現象發(fā)生的結果，能清楚地表達判斷和思考的過程。3、積極參加數學活動，對生活...
2024-11-21 22:01
【總結】西師大版五年級數學上冊摸筆游戲老師手中有紅、黃、藍3支種不同顏色的鉛筆。如果閉上眼睛從中任意摸出一支，你猜猜會是哪種顏色的筆？摸筆游戲老師手中有紅、黃、藍、3支不同顏色的鉛筆。我能摸出黑色的嗎？摸筆游戲老師手中的筆如果換成全是綠色的，我任意摸一支，會是什么顏色筆？為什么？
2024-11-11 02:43
【總結】學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2025-07-26 01:57
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