5如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-07 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師幼互動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。教師陽(yáng)光般的燦爛的笑容與表情，富有親和力的語(yǔ)言與動(dòng)作，對(duì)幼兒表現(xiàn)出的關(guān)注與尊重，是構(gòu)建和諧、融洽師幼關(guān)系的重要元素。教師和幼兒因此拉進(jìn)了距離，課堂因此而充滿歡樂(lè)，活動(dòng)因此而生動(dòng)有趣，師幼互動(dòng)的通道因此而暢通。 、自主 探究和表現(xiàn)的活動(dòng)環(huán)境，支持幼兒的自主學(xué)習(xí)，是師幼互動(dòng)有效性的重要標(biāo)志。 大家都知道 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的教育思想是《綱要》的一個(gè)基本指導(dǎo)思想，幼兒園要為 “ 幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ) ” ，就必須培養(yǎng)幼兒成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)思考的人，一個(gè)自主學(xué)習(xí)的人，這就要求教師把主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程還給孩子。在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)是師幼互動(dòng)所追求的理想狀態(tài)，也就是說(shuō)，幼兒有效的自主學(xué)習(xí)是師幼互動(dòng)有效應(yīng)的重要標(biāo)志。從講座中的教學(xué)案例可以發(fā)現(xiàn)：教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要能準(zhǔn)確地承載著教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的核心價(jià)值；其次教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符 合幼兒身心特點(diǎn)，體現(xiàn)直觀形象、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，通過(guò)幼兒感興趣的故事、游戲和富有探究性、表現(xiàn)力的活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和愿望；再次教育環(huán)境中的問(wèn)題情境要符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力發(fā)展水平，既不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越幼兒的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力水平，又不能簡(jiǎn)單重復(fù)原有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力水平，真正起到支持幼兒主動(dòng)學(xué) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 習(xí)的作用。 ，充分讓幼兒與活動(dòng)材料有效互動(dòng)，是師幼互動(dòng)的有效措施。 首先，材料的投放要科學(xué)，要能準(zhǔn)確地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有
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