比例尺練習-資料下載頁

【總結(jié)】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應用題： （1）求比例尺： 1、在一幅中國政區(qū)圖上，用3厘...

2025-11-25 22:32

比例尺說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺說課稿 一、教材分析 我說課的內(nèi)容是六年級下冊的《比例尺》。它是學生學完“比”、“正反比例關系”及“圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活...

2025-11-25 22:32

比例尺課件——三小馬建林-資料下載頁

【總結(jié)】靈武三小馬建林一、填空1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米10001001000001000厘米=（）米3000000厘米=（）千米60000000厘米=（）千米1030600二、解比例（口

2025-11-15 16:08

認識比例尺人教版ppt(3)-資料下載頁

【總結(jié)】20km=（）cm5m=（）cm60000cm=（）m=（）km690000cm=（）km2020000500600聚焦問題：

2025-11-15 14:30

比例尺教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比例尺教學設計 比例尺教學設計 教學目標 1．使學生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺． 2．使學生能夠應用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離．教學重點 理解比例尺的...

2025-10-31 06:25

比例尺教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《比例尺》教學設計 　　《比例尺》教學設計1教學目標： 　　1、理解比例尺的概念，能正確、熟練地進行求比例尺計算。 　　2、掌握根據(jù)比例尺求圖上的距離或?qū)嶋H距離的方法。 　　3、培養(yǎng)學生對...

2025-11-27 00:53

比例尺教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比例尺教學設計 《比例尺》教學設計教材依據(jù)： 北師大版小學數(shù)學教材六年級下冊第二單元第六節(jié)《比例尺》第30~32頁設計思路:指導思想：全面提高學生的素質(zhì),促進學生個性才能的發(fā)展。義務教育必...

2025-10-20 06:01

比例尺教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《比例尺》教學設計 《比例尺》教學設計 科翔小學 徐海燕 教學內(nèi)容：比例尺教學目標： 1．使學生理解比例尺的含義，能正確說明比例尺所表示的具體意義。 2．認識數(shù)值比例尺和線段比例尺...

2025-10-19 23:32

比例尺例3教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】?1、一個電子零件的實際長度是2毫米，畫在圖紙上的長度是4厘米，這張圖紙的比例尺是（）。A.1：20：1C.2：1：2?2、在比例尺是1：6000000的地圖上，量得重慶到上海的距離是24厘米，重慶到上海的實際距離是多少千米？B?3、實際距離240千米，畫在比例尺是1：

2025-11-15 14:11

比例尺教學設計★-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比例尺教學設計 《比例尺》教學設計 教學內(nèi)容： 《》（青島版）五年級下冊第83頁。 教學設計 一、教材分析 《比例尺》這節(jié)課是在學生學習了比和比例的基礎上進行學習的，它是比和比例知...

2025-10-20 03:49

比例尺教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比例尺教學反思 《比例尺》教學反思 在進行比例尺教學時，我認為有兩種教學方法：一：比例尺中的圖上距離和實際距離成正比例，因此，比例可以看作正比例的特例，可以放在正比例之后進行教學；二：比例...

2025-10-31 06:38

教學設計比例尺-資料下載頁

【總結(jié)】教學設計漢師附小鄭興榮教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學六年級第十二冊教學目標：1、通過生活實際和實踐活動，使學生理解比例尺的實際意義；2、在探索和交流中學會利用比例尺解決生活中的數(shù)學問題；3、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，會用數(shù)學的眼光觀察問題。教學重點、難點：

2025-11-15 21:05

比例尺教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】小學數(shù)學六年級下冊《比例尺》教學設計王鐵學區(qū)中心學校昂金海一、教學內(nèi)容：比例尺，教材第48-52頁的內(nèi)容。二、教學目標：1、知識與技能：認識比例尺；能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2、過程與方法：結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性；

2025-04-17 04:35

比例尺單元反思-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺單元反思陳莊學校教師本單元，學生興趣濃厚，學得積極主動。反思整個教學過程，我認為成功的關鍵是把生活中的鮮活題材引入到數(shù)學課堂上，給學生提供一個展示激情、智慧與個性的大舞臺，讓他們在實踐活動中獲得多方面發(fā)展。主要體現(xiàn)在：1、學生體會到數(shù)學來源于生活，生活中充滿著數(shù)學?，F(xiàn)代學習心理學認為，知識并不能簡單地由教師或其他人“傳授”

2025-11-15 17:22

比例尺的意義-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺的意義教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊比例尺的意義，課本第48-49頁內(nèi)容。教學目標：1、知識與技能：使學生理解比例尺的意義，學會求比例尺。2、過程與方法：使學生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過程和探究比例尺應用的過程，提高學生解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度和價值觀：結(jié)合具體情境，使學生體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點，難點：重點

2025-08-04 17:36

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