看書教學設計7-資料下載頁

【總結】課題：9、看書設計理念：本課教學設計力求體現(xiàn)自主、合作、探究的方式，并在具體的語言環(huán)境中認識生字。教學目標：1、知識目標：會認“本、像、著、最、狗、叫、貓、又”8個生字。會寫“又、本、手、書‘4個字以及詞語。2、能力目標：能借助拼音正確、流利的朗讀課文，背誦課文，理解課文的內容。3、情感目標：培養(yǎng)學生

2024-11-21 22:05

小草之歌教學設計7-資料下載頁

【總結】17、小草之歌教材簡析：本課是一首現(xiàn)代詩，作者用擬人化的手法，抓住小草的特點，贊美小草的奉獻精神。全詩七小節(jié)，分三部分理解。設計理念：在讀中分清結構層次，在讀中體會精神，讀中了解修辭手法。教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的小節(jié)。2、體會小草無私奉獻的精神，感受詩歌的語言美，韻律美。3、認識

2024-11-21 04:40

衛(wèi)星比武教學設計7-資料下載頁

【總結】《衛(wèi)星比武》教學設計第十五小學李淑琴教材分析：這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學們觀看《衛(wèi)星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點和功能。課文介紹這幾種人造地球衛(wèi)星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然后是自述本領。采用了擬人的手法，生動活潑，通俗易懂。教學目標：1、

2024-11-21 00:34

雨說教學設計7-資料下載頁

【總結】.,....《雨說》教學設計7《雨說》教學設計教學目標知識目標1．了解釋各語言的凝練性。2．了解詩歌思想的豐富性。能力目標1．能夠根據(jù)詩歌凝練的語言，展開豐富的聯(lián)想和想象，進入詩歌的意境。2．能夠品味詩歌，感悟詩歌豐富的內涵

2025-04-17 12:55

蓮葉青青教學設計7-資料下載頁

【總結】1《蓮葉青青》教學設計漢渠學校強月霞【內容簡析】這篇課文寫的是作者回憶祖母十分喜愛荷葉，每年都在自家的院子里種一缸荷花，荷葉長大了，卻把荷葉剪下送給別人的孩子治瘡的事，贊美了祖母為人善良、關愛他人的高尚品質，表達了作者對祖母深深的懷念之情?！驹O計理念】課文感情濃烈，非常適合指導學生有感情地朗讀。本設計重視學生的閱

2024-11-22 02:20

走進麗江教學設計7-資料下載頁

【總結】7、走進麗江學習目標：1、體會麗江的“神奇而美麗”，從而產生愛國的情感。2、體會過渡句在文中承上啟下的作用。3、認識11個生字。學習重點：整體把握課文內容，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。學習難點：體會過渡句在文中承上啟下的作用。學習準備：多媒體課件學習時數(shù):2課時學

2024-11-22 03:47

桂林山水教學設計7-資料下載頁

【總結】《桂林山水》教學設計魚龍小學語文組教材分析：《桂林山水》是人民教育出版社六年制小學語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點，以優(yōu)美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。課文從“桂林山水甲天下”講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山

2024-11-23 00:51

鳥的天堂教學設計7-資料下載頁

【總結】鳥的天堂第一課時教學目標：1．學習本課生字新詞2．初讀課文，理清文章的脈絡。教學準備：1．多媒體課件，生字卡片。2．有關榕樹的資料、圖片、作者的資料。教學過程：一、課題導入，激發(fā)興趣。1．齊讀課題。看到這個題目，你有什么想法？（鳥棲息的地方，鳥的樂園、有很多鳥??發(fā)揮學生

2024-11-21 22:29

西門豹教學設計7-資料下載頁

【總結】《西門豹》教學設計慶華學校郜強教學內容：小學語文三年級下冊30課《西門豹》教材分析：這篇精讀課文講的是戰(zhàn)國時候，西門豹到鄴任地方官，巧妙破除迷信，為民除害，并發(fā)動老百姓興修水利的歷史故事，刻畫了一個為老百姓做好事、辦實事的古代地方官的形象，贊揚他反對迷信尊重科學的好品質。故事雖然發(fā)生在兩千多年前，但是至盡今仍有現(xiàn)實意義和教育意義

2024-11-22 03:49

核舟記教學設計7-資料下載頁

【總結】精品資源《核舟記》教學設計7教學目標：“總—分—總”的結構方式。、句式。、成就的卓越。教學設想這篇文章語言十分簡練。全文433字，既概括地介紹了雕刻匠師王叔遠技藝的精湛，更具體地說明了核舟雕制的精妙；形象逼真，核舟上雕刻的蘇軾、佛印、魯直、舟子，各有各的情態(tài)，核舟上的船艙、窗戶、對聯(lián)……，歷歷可見；層次分明，先概括介紹，然后具體加以說明，在具體說

2025-04-17 04:28

孔子學琴教學設計7-資料下載頁

【總結】1課題29．孔子學琴課時第一課時二次備課年級四主備武淑君集體備課人武淑君王艷玲強小蘭王伊莎主講武淑君班級四年級學校板橋中心學校教學內容分析這篇精讀課文，講述了孔子不僅是歷史上偉大的思想家、教育家，還是一位音樂行家，尤

2024-11-21 05:52

小石潭記教學設計7-資料下載頁

【總結】精品資源小石潭記教學設計7教學時間2005-2006學年第二學期4月28日星期第節(jié)教學對象八年級（）班教學內容26、小石潭記作者：柳宗元教學目標1、疏通文意，落實字詞，整體感知課文內容，感受小石潭的美景。2、理清課文的思路結構。3、學生體會作者的感情。4、體會文章寫景抒情、情景交融的

2025-04-17 00:48

讓它們自由生息教學設計7-資料下載頁

【總結】《讓它們自由生息》教學設計教學目標：1.有感情地朗讀課文，體會日內瓦人對大自然的熱愛之情。2.理解課文內容，了解課文采用的是從不同方面連段成篇的敘述方式。3.學會本課的生字新詞。教學重點：學習課文的2-6自然段，了解課文是從哪些方面寫“讓它們自由生息”的；抓住重點句，了解日內瓦人是怎樣讓“它們”自

2024-11-21 21:30

我愛家鄉(xiāng)-我愛祖國教學設計-資料下載頁

【總結】《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》教學設計 　　《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》教學設計1一、教學內容分配建議表 　　課時 　　感受與鑒賞音樂表現(xiàn)音樂創(chuàng)造音樂與相關文化第一課時《中華人民共和國國歌》 　　《國旗...

2024-12-06 00:42

藤野行生教學設計7-資料下載頁

【總結】精品資源藤野先生教學設計7一.教學目標：1.學習根據(jù)表達的需要選擇和組織材料，學習抓住人物特征，通過具體事例來刻畫人物性格的方法。2.體會、理解文章含義豐富的語言，掌握文章敘事線索。3.體會作者對老師的崇敬之情，強烈的愛國主義情感與民族自尊心。二.教學重點、難點：1.明確文章的線索，探討文章的主題。2.分析藤野先生的形象，歸納其性格特征。

2025-04-17 12:21

我站在祖國地圖前教學設計7(編輯修改稿)

我站在祖國地圖前教學設計7-wenkub.com

我站在祖國地圖前教學設計7(已改無錯字)

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我站在祖國地圖前教學設計7(參考版)