“微”力無窮———微信在班級(jí)管理中的運(yùn)用(編輯修改稿)
2024-12-27 03:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)會(huì)、觀看戲劇等可以用手機(jī)抓拍幾張照片放在微信群上，對(duì)班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道，讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)活動(dòng)中來，關(guān)注班級(jí)活動(dòng)情況，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 三、微信平臺(tái)幫助孩子成為班級(jí)管理主人 班主任在班級(jí)常 規(guī)管理時(shí)，運(yùn)用微信平臺(tái)可以更好地拉近彼此的距離。為方便彼此的溝通和交流在班級(jí)群中我開辟了“我的班級(jí)我做主”“大實(shí)話”“悄悄話”等欄目供孩子們有選擇地交流、傾吐。通過微信平臺(tái)和學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)系，這種方式可以讓班主任用最快的速度獲悉最新的班級(jí)動(dòng)態(tài)，極大地提高班級(jí)管理效率。班干部可以將他們對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議、意見或他們?cè)诠芾戆嗉?jí)時(shí)碰到的難題通過微信平臺(tái)發(fā)送到我這兒；學(xué)生個(gè)人也可以將自己對(duì)班級(jí)管理、班干部或授課教師的意見和建議傳來；同時(shí)也可及時(shí)捕捉班級(jí)中存在的一些小問題，例如教室零食的現(xiàn)象、隨地亂扔垃圾、個(gè)人抽屜臟亂 差、學(xué)生上體育課去了，但教室中燈依舊開著，在學(xué)校餐廳，個(gè)別學(xué)生不排隊(duì)，部分學(xué)生吃剩很多飯菜都倒掉了等等不文明現(xiàn)象用手機(jī)拍下來再通過微信平臺(tái)發(fā)布，以引起大家的廣泛關(guān)注和及時(shí)進(jìn)行糾正。 四、微信平臺(tái)幫助形成教育合力。 著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教育就像房子一樣倒塌下來?！奔倚Ｂ?lián)系在教育教學(xué)中的重要性可見一斑。如果在班級(jí)管理中巧妙地應(yīng)用微信平臺(tái)，
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