17(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 第二次工業(yè)革命 ” 問題的 系列 解剖和 探究， 還有哪些學習疑難？ ● 亮一亮： 我有哪些解決 同學疑難問題 的妙招？ （ 技能性自我展示 ） 三、訓練反饋 ： （ 一 ） 精挑細選（ 每題 1 分，共 4 分 ） 19世紀 70年代，第二次工業(yè)革命發(fā)生的直接條件是（ ） A、自然科學研究取得重大突破 B、科學技術是第一生產(chǎn)力 C、愛迪生發(fā)明了耐用的 電燈泡 D、人類進入“電氣時代” 第二次工業(yè)革命中，在電力技術方面走在世界前列的是（ ） A、美國 B、英國 C、法國 D、日本 第二次工業(yè)革命中，電力被廣泛運用與生活領域，主要表現(xiàn)為（ ） （此處 藍色文字自然滲透學法指導 ） 靈武二中九年級歷史上冊第 17 課教案 3 A、電力逐步取代蒸汽 B、工廠機器的主要動力是電力 C、出現(xiàn)眾多的家用電器 D、電力的應用日益廣泛 現(xiàn)代工業(yè)崛起的標志是 ( ) A、電氣化 B、鋼鐵化 C、信息化 D、電氣化和鋼鐵化 （二）閱讀探究 （ 共 6 分 ） 材料：天才不過 是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。 請回答：（ 1）這句人生格言是誰說的？他的主要發(fā)明是什么？因為他的巨大貢獻，此人被后人譽為什么？ （ 2）如果沒有他的發(fā)明，我們的生活將會怎樣？ （ 3）根據(jù)他的發(fā)明故事，你認
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