【文章內容簡介】 入開展 “ 綠色社區(qū) ” 創(chuàng)建活動，社區(qū)人均公共綠地面積不少于平方米，不斷提高社區(qū)環(huán)境質量和生態(tài)水平。社區(qū)居委會對本社區(qū)的環(huán)境整治要切實負起責任，動員、組織社區(qū)內單位和廣大居民積極參加社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生活動，義 第 10 頁 共 22 頁 務植樹、種草、護綠，義務打掃居住區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，使美化社區(qū)環(huán)境成為居民的自覺行動。到 2024 年，社區(qū)環(huán)境達到硬化、凈化、綠化、美化、亮化的 “ 五化 ” 標準。 加強社會管理工作，積極化解各類矛盾。要充分發(fā)揮居民小組、樓層中心戶、社區(qū)人民調解委員會和樓門組長各網格的作用，做好人民調解工作，把重點放在排查調處多發(fā)性、易發(fā)性和輕易激 化的矛盾糾紛上，立足平常，重在防范，從苗頭性抓起，細微處抓起。要進一步完善綜合治理工作網絡，建立健全以派出所為骨干，以治安巡邏隊、聯(lián)防隊和保安力量為依托，以治保、調解、社區(qū)矯正安置和幫教等有關組織為基礎，專業(yè)隊伍與群眾相結合，人防、物防、技防并舉的群防群治體制。要堅持社區(qū)治理與社區(qū)治安相結合，增強治安防范的整體效能，充分發(fā)揮社區(qū)內單位組織的作用，尤其是單位保衛(wèi)組織，公共場所、特種行業(yè)、物業(yè)治理部門的保安隊伍，在社區(qū)民警的統(tǒng)一協(xié)調下開展聯(lián)防， 5 把綜合治理工作延伸到社區(qū)內各個角落。要積極 創(chuàng)新安全文明社區(qū)創(chuàng)建活動的形式和內容，把安全單位、安全校園、安全市場等創(chuàng)建活動統(tǒng)一起來，減少社區(qū)內違法犯罪活動的空間。要全面落實并規(guī)范社區(qū)警務工作，積極探索警民共建、資源共享、家園共管的方式，形成防范一點、巡查一片、輻射一方的防控網絡，創(chuàng)建平安社區(qū)。 第 11 頁 共 22 頁 通過學習，我深刻的認識到，社區(qū)黨支部書記在組織工作中要發(fā)揮重要作用，為百姓辦好每一件事。我進一步認識到社區(qū)黨支部的重要作用、地位和任務。基層黨組織是 “ 三個代表 ” 實施的組織者、推動者、實施者。我作為一名基層黨員干部，我應該全心全意地為黨工作、愛國家、愛 人民。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益無條件地服從黨的利益，將人民群眾的冷暖疾苦掛在心上，經常深入基層、深入群眾，真心實意地幫助他們解決實際問題。到實際中去，想百姓之所想，急百姓之所急，全心全意為居民排憂解難，發(fā)揮一名共產黨員的先鋒模范作用。查找自己在思想上、工作上、生活上的不足，揚長避短，不斷進步，經受住各種考驗，做到無愧于時代、無愧于黨和人民。 二 ○ 一一年十一月十八日 第三篇：第二期科級干部培訓班學習心得增強學習意識提升工作能力促進自身發(fā)展 —— 中共 學院委員 會黨校第二期科級干部培訓班學習心得 2024 年 10 月 29 日至 12 月 31 日，我參加了學校黨委組織部、黨校舉辦的 “ 第二期科級干部培訓班 ” 。兩個多月的學習生活，雖然短暫，但卻使我掌握了關于黨的基本理論、高等教育及學校改革發(fā)展、行政管理、公文寫作、公務禮儀等方面的知識，更重要的是，我還從中領會到：作為一名科級干部，在當前高等 第 12 頁 共 22 頁 教育競爭激烈的形勢下，必須與時俱進，加強學習，不斷創(chuàng)新，講究領導方法，才能在相應的崗位上做出應有的貢獻。 這次培訓活動，學校領導高度重視，請到了各部門的專家領導給我們講課，把 他們在領導工作過程的體會與我們交流。這使我深切地感受到學校領導的一片苦心與企盼，努力為我們創(chuàng)造學習機會，提供了很好的學習條件，希望我們這些新任科級干部能夠快速成長起來。 此次培訓，內容豐富、形式新穎，為我今后做好系黨務秘書的工作，提高管理水平提供了直接的經驗和借鑒，打下良好的基礎。我十分珍惜這次難得的機會。在此次學習過程中，我開闊了思路，更重要的是對于科級干部自身的素質建設有了全新的思考與認識。 一、政治素質建設。 科級干部應具備較高的政治理論水平。我們的黨一貫倡導黨的干部要多 讀幾本馬列主義的書，學習毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想。在現(xiàn)階段，尤其要學習科學發(fā)展觀，學習社會主義核心價值體系的內容，積極參與構建學習型黨組織活動。偉大理論的巨大威力就在于它的實踐性。學習理論在于武裝自己，在于應用，加強政治理論的學習對改進思維方式、提高解決問題的能力和改造世界觀的自覺性，克服工作中的盲目性，增強預見性與科學性具有重要作用。 第 13 頁 共 22 頁 二、文化素質建設。 高爾基說人的知識越廣，人就越完美。文化是進步的表現(xiàn)，知識是力量的源泉。一般來說，一個人的能力和他的文化水平是成正比的 。當然，這不只是靠文化知識的力量，而更主要的是由于這些人往往具有更開闊的眼界，更活躍的思維?？萍壐刹繎搶W些政治經濟學、歷史、法律、心理學、行政管理學、領導學等，以充實自己。凡有所學，且能以致用，則內化為素質。 做為一名科級干部還應具備一定的社會知識，如公關、經濟、法律等，古人云：才以學為本，非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。知識面太窄往往不能真正深刻地理解事物的本質，很難與老師、學生進行交流。面對大學生這類高層次的服務群體，要求我們的科級干部要有較高的服務管理水平，前提條件就是博學多識。 知識面廣了，就常常可以舉一反三，觸類旁通，更好地應付和處理各種復雜的局面。一個孤陋寡聞，知識貧乏的科級干部是做不好管理工作的。 三、能力素質建設。 作為領導干部，必須具有較高的素質，這種素質的存在既有一定的先天性，但最主要的是后天的實踐培養(yǎng)，無論是任何人，只要在領導崗位上，就要具備堅持原則、堅持真理、不計個人恩怨，善于合作共事，顧全大局的基本素質，只有具備高素質的領導，才能團結其他同志，帶領其他同志去完成所要完成的任務。 第 14 頁 共 22 頁 作為一名科級干部，在新的崗位上學校賦予了我們更多的權力，其根本是為了 讓我們更好的開展本職工作，服務學校發(fā)展。要求我們必須時刻保持清醒的認識， 增強抵制腐敗及腐朽思想的免疫力，以 “ 科學發(fā)展觀 ” 作為工作中的指南，慎權、重責而淡利，并且在不斷的政治和業(yè)務學習中加強自身思想建設，提