中國(guó)畫(huà)--樹(shù)的畫(huà)法說(shuō)課稿黃浩(編輯修改稿)
2025-12-27 02:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 線條 ,形狀 ,肌理 ,空間 ,等造型元素 ,以描繪的方法 ,選擇合適的工具 ,媒材 ,記錄與 表現(xiàn)所見(jiàn) ,所感所想 ,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力 ,表達(dá)思想與感情 . 由此可見(jiàn)，此學(xué)段要 求學(xué)生運(yùn)用造型元素和形式原理、描繪事物 、 表達(dá)思想與感情。通過(guò)創(chuàng)作運(yùn)用中國(guó)繪畫(huà)的筆墨表達(dá)不同的形式美感 ， 增強(qiáng)他們的審美體驗(yàn)，進(jìn)一步了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力 。 2. 學(xué)情分析： 從學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)看六年級(jí)學(xué)生屬于是小學(xué)階段高年級(jí)學(xué)生了，也是一次轉(zhuǎn)型期，是由兒童到青少年的過(guò)度時(shí)期，生理和心理相較以往都有較大的變化。通過(guò)五年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的知識(shí)面很寬 , 思維活躍，很有自己的想法，技法上也有了一定的積累 . 也具備了一定的美術(shù)欣賞與分析作品的能力 對(duì)美術(shù)課有著較為深刻的認(rèn)識(shí)，初步形成了審美意識(shí)， 教師應(yīng)利用這一特質(zhì)，在教學(xué)過(guò)程中， 重視對(duì)學(xué)生個(gè)性創(chuàng)新精神的培養(yǎng)， 采取觀察欣賞、自主探究的方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展。 在這個(gè)階段，應(yīng)針對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生的具體情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生能夠得到更多的知識(shí)技法，不斷的積累審美感受。 基于對(duì)教材對(duì)學(xué)生的分析和
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