【總結(jié)】教師說課稿 教師說課稿篇1各位評委老師,大家好! 今天我說課的題目是初中英語第二冊”Unit6Holidays”,整個(gè)說課我將分四部分進(jìn)行講述,即教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)程序。 ...
2024-12-06 23:36
【總結(jié)】《師說》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過探討認(rèn)識從師的重要意義。2、領(lǐng)會(huì)課文正反對比、破立結(jié)合的論證方法。3、掌握重要字詞及文言現(xiàn)象,背誦全文。教學(xué)重點(diǎn):1、理解文中的多義詞,解釋它們在具體語境中的意義和用法。2、掌握文中名詞、形容詞的意動(dòng)用法,能解釋具體語境中意動(dòng)詞的含義。4、區(qū)分課文中的古今異義詞,理解它們的古今義。教學(xué)課時(shí):3課時(shí)
2025-04-27 12:38
【總結(jié)】《師說》問題探究1.《師說》中的“古人”指的是什么時(shí)代的古人?應(yīng)該是先秦兩漢的古人們。“古”是文中樹起的一面鑒古以戒今的旗幟。舉凡“古之學(xué)者”、“古之圣人”、“能行古道”之所謂“古”者,究竟指什么歷史時(shí)期,須從“今”說起。本文為李蟠而作,李蟠是唐德宗貞元十九年進(jìn)士,推知本文當(dāng)在前幾年即作者年約三十五歲時(shí)所寫。按文中例舉的孔子和“六藝經(jīng)傳”,都是“古”之影響最大者。孔子,春秋時(shí)儒家學(xué)派
2025-08-05 01:30
【總結(jié)】雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校《》教學(xué)設(shè)計(jì)()第9頁授課人張瑩銀授課班級15物1、15電1、15電2授課課時(shí)3課時(shí)(120分鐘)課題《師說》授課教材高教社中職語文教材基礎(chǔ)模塊下授課類型新課設(shè)計(jì)思路以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,采用教師點(diǎn)撥,學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式,突出三維目標(biāo)。
【總結(jié)】1《師說》【知識梳理】1、一詞多義(1)師①古之學(xué)者必有師.②師.道之不傳也久矣③吾從而師.之④吾師.道也(2)傳①師者,所以傳.道受業(yè)解惑也②師道之不傳.也久矣③六藝經(jīng)傳.皆通習(xí)之(3)道①傳道
2024-11-21 02:41
【總結(jié)】 《師說》教案范文 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者、背景及文體。 2、疏通文章,理清思路。 二、課時(shí): 3課時(shí)。 第一課時(shí): (一)組織教學(xué)。 (二)檢查作業(yè)(背誦《滕王閣序》)。 ...
2025-04-03 04:49
【總結(jié)】師說【背景材料】一、韓愈抗顏而為師《師說》有一句話:“彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。”就是說,韓愈在《師說》里講的所謂“師”,不是指在學(xué)校里教課的老師,而是指給“士大夫之族”,即社會(huì)上學(xué)業(yè)有成就的士人或?qū)W者做老師,或給做官的當(dāng)老師。韓愈生活在佛教極盛的時(shí)代。唐太宗就很佞佛,從他以下都在極力地扶持佛教。上有好者,下必
2024-12-08 08:51
【總結(jié)】“人生在勤,不索何獲?”----東漢張衡《應(yīng)閑》相關(guān)鏈接(知識清單):一、知人論世1956年,郭沫若為南陽重修的張衡墓題詞時(shí)說:“如此全面發(fā)展的人物,在世界上亦所罕見?!睆埡猓?8~139),字平子,南陽西鄂人(今河南省南陽市),曾任尚書和河間相等職,是我國東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家和政治家,在世界科學(xué)文化史上樹起了一
2024-11-27 00:29
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《詠柳》鑒賞詠柳碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。這是一首詠物詩,寫的是早春二月的楊柳。楊柳的形象美是在于那曼長披拂的枝條。一年一度,它長出了嫩綠的新葉,絲絲下垂,在春風(fēng)吹拂中,
2024-12-11 09:02
【總結(jié)】友情合作鏈接協(xié)議 友情合作鏈接協(xié)議 友情合作鏈接協(xié)議 甲方:_________ 乙方:_________ 本著企業(yè)間網(wǎng)絡(luò)友情交流、互動(dòng)鏈接的目的,甲方與乙方進(jìn)行網(wǎng)站友情合作鏈接,有關(guān)鏈接情...
2024-12-15 02:19
【總結(jié)】?精品資源歡迎下載習(xí)題解析與鏈接第10章10.1基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1.中子3302.原子原子核質(zhì)子和中子3.×1064.B5.A、B、C6.D7.B8.B綜合提高訓(xùn)練1.662.電子帶負(fù)電,原子不帶電,所以原子中應(yīng)該還有帶正電的部分3.8×10-27 這個(gè)尺度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于分子、原子、電子、夸克的
2025-03-24 06:21
【總結(jié)】創(chuàng)建超鏈接在PowerPoint中我們可以使用以下三種方法來創(chuàng)建超鏈接。1、利用“動(dòng)作設(shè)置”創(chuàng)建超鏈接(1)鼠標(biāo)單擊用于創(chuàng)建超鏈接的對象,使之高亮度顯示,并將鼠標(biāo)指針停留在所選對象上(對象指文字、圖片等內(nèi)容)。(2)單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇“動(dòng)作設(shè)置”選項(xiàng),系統(tǒng)將彈出“動(dòng)作設(shè)置”對話框,在對話框中有兩個(gè)選項(xiàng)卡“單擊鼠標(biāo)”與“鼠標(biāo)移過”,通常選擇默認(rèn)的“
2025-08-17 13:02
【總結(jié)】2015年揚(yáng)州市職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能課程“兩課”評比參評教案2參評組別信息技術(shù)類參評科目網(wǎng)頁制作報(bào)送日期2015年10月19日目錄教案主題………………………………………………………3--9參考教材…………………………
2025-04-16 23:43
【總結(jié)】建立超級鏈接說課稿 一、教材分析 本課是義務(wù)教育山東省小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第七課,它是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用幻燈片制作的基礎(chǔ)之一,也是形成學(xué)生“了解熟悉——技巧掌握——綜合運(yùn)用”這一合理知識...
2024-12-06 22:56
【總結(jié)】教管專業(yè)畢業(yè)論文寫作格式及排版要求教育管理專業(yè)的畢業(yè)論文,一般由封面、目錄、標(biāo)題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)、致謝等要素組成,其中注釋和附錄可視具體情況而定,而其他各要素均為必備項(xiàng)目。一、封面封面是畢業(yè)論文的外表面,提供應(yīng)有的信息,并起著保護(hù)作用。通常包含畢業(yè)作業(yè)標(biāo)題、作者、專業(yè)、學(xué)號、入學(xué)時(shí)間、指導(dǎo)教師、所在電大等因素。格式要求:1.標(biāo)題。用2號黑體加粗,
2025-07-24 16:28