憶江南教學(xué)設(shè)計(jì)覃芳。(編輯修改稿)
2024-12-27 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與大家一起來(lái)品味這首詞的精妙所在。 生 1：我覺(jué)得 “日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) ”這兩句寫得好。 師：這兩句好在哪里？ 生 1：這兩句是這首詞中寫景的句子，作者描寫了 “江花 ”和 “江水 ”這兩種主要景物，概括地反映了江南春天景物的特征。 師：很好。確實(shí)，這兩句是這首詞中的名句，千百年來(lái)一直被人們傳誦。誰(shuí)接下來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋? 生 2：我也覺(jué)得 “日出江花紅勝火，春來(lái)江 水綠如藍(lán) ”這兩句寫得好。 師：那么，你的感受又是什么呢？ 生 2：這兩句話運(yùn)用了對(duì)偶的手法，句式工整，讀起來(lái)朗朗上。 生 3：我覺(jué)得這兩句還有一個(gè)好處，就是句子運(yùn)用了比喻的手法，把紅通通的江花比作火焰，把江水的綠比成藍(lán)草，比喻非常恰當(dāng)，增加了文章的美感。 師：剛才這兩位同學(xué)說(shuō)得非常好，他們從不同的修辭角度上品味了文章的妙處，其他同學(xué)還有什么新的見解。 生 4：我也覺(jué)得 “日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) ”這兩句寫得好。 師：那么請(qǐng)談?wù)勀愕囊娊狻? 生 4：我們都生活在江南，江南的春天很美，可以贊美和歌頌景物很多很多。而作者受篇幅的限制只選取了江花和江水，我認(rèn)為景選得好。 師：哦！快講講你的創(chuàng)見。 生 4：我喜歡畫畫，我覺(jué)得江花和江水一紅一綠，能給人強(qiáng)烈的視覺(jué)效果和光彩奪目的感覺(jué)。 師：你的見解真是很獨(dú)特，也說(shuō)得非常好。老師相信你將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)很有成就的畫家。 生 5：我覺(jué)得 “憶江面 ”這個(gè)詞牌用得好。 師：你覺(jué)得作者選用這個(gè)詞牌好在哪里？ 生 5：老師前面說(shuō)了，詞牌與詞的內(nèi)容一般沒(méi)有什么聯(lián)系。而作者白居易恰恰選了 “憶江南 ”這個(gè)詞牌，題目剛好與內(nèi)容吻合，從題目上就可以看出作者對(duì)江南的無(wú)限眷戀和思念。 【引導(dǎo)學(xué)生打開思路，
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