5人生觀教育總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-06 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、 加強(qiáng)組織保障： 為保證 “ 人生觀、 價值觀 ” 教育順利進(jìn)行，我校成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張營，副組長： 劉新祥、王衛(wèi)東，成員為各處室主任。 二、完善活動制度 為切實(shí)搞好 “ 人生 觀、價值觀 ” 教育，從活動開始，學(xué)校就制訂了翔實(shí)可行的 第 6 頁 共 12 頁 教育計(jì)劃，經(jīng)全體教師討論后執(zhí) 行，使每位教師都明白 “ 人生觀、價值觀 ” 教育的內(nèi)容及實(shí)施步驟。思想?yún)R報專題在活動中，學(xué)校還鼓勵 全體師生集思廣益，為開展好這項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 三、切實(shí)狠抓落實(shí) 學(xué)校要求各負(fù)責(zé)人、 各位教師要把 “ 人生觀、價值觀 ” 教育落實(shí)在日常工作中。利用一切可利用的陣地，黑板報、 櫥窗、電子屏、課前展示、升旗儀式等宣傳 “ 人生觀、價值觀 ” 教育，營造一種教育氣氛， 讓學(xué)生在潛移默化中感受到什么是 “ 人生觀、價值觀 ” 。 全體班主任及及任 課教師在課堂教學(xué)中也滲透 “ 人生觀、價值觀 ” 教育，在課外活動中、校外實(shí)踐中，都讓學(xué) 生時時刻刻都能感受到 “ 人生觀、價值觀 ” 的重要性，以幫助學(xué)生樹立正確的 “ 人生觀、價 值觀 ” ，為今后的發(fā)展指明方向。 四、做好資料整理： 學(xué)校做好平時的升 旗儀式記錄，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中找到 “ 人生觀、價值觀 ” 教育的路徑，同時要求班主任教師做好 第 7 頁 共 12 頁 “ 班務(wù)日志 ” 與平時和各項(xiàng)活動記錄，讓 “ 人生觀、價值觀 ”教育有章可查。 通過我們一學(xué)期的 努力，學(xué)生們對人生觀、價值觀有了清楚的把握和正確的理解，知道何為正確的 “ 人生觀、 價值觀 ” 幫助他們樹立了正確的 “ 人生觀、范文寫作價值觀 ” ，以教育促教育， “ 人生觀、價值觀 ” 活 動的順利開展 ，也為我校的各項(xiàng)工作帶來了助力，學(xué)生們知道哪種做法是正確的，明確了自 身的任務(wù)和目標(biāo)，從而促進(jìn)了學(xué)生各個方面的全面發(fā)展。為學(xué)生解決今后走什么路、朝什么 方向發(fā)展的問題提供了有益的借鑒。 石寺二中
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