4民辦高校實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)優(yōu)化(編輯修改稿)
2024-09-06 20:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門課。第三，一段時(shí)間一個(gè)實(shí)驗(yàn)室只能安排一門課。第四，上課學(xué)生數(shù)量需要小于實(shí)驗(yàn)室的容納量。第五，實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量必需大于一個(gè)時(shí)間段安排的課程量。第六，不同的課程需要安排在不同的實(shí)驗(yàn)室。例如物聯(lián)網(wǎng)課程只能安排在固定的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、電子元器件課程只能安排在固定的電子實(shí)驗(yàn)室、 vr和 ar課程只能在確定的實(shí)驗(yàn)室。第七，獨(dú)立課程、實(shí)訓(xùn)課程等需要提前一周安排實(shí)驗(yàn)室，且這個(gè)實(shí)驗(yàn)室一周中不得安排其他課程。第八，同一個(gè)班級(jí)所學(xué)的同一門課程在一周內(nèi)不能連續(xù)排列（獨(dú)立課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)課除外）。 。 排課涉及的內(nèi)容。為了合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，使其彼此之間不會(huì)產(chǎn)生沖突，需要把一些確定因素合理錯(cuò)開，包括授課教師、各個(gè)年級(jí)、班級(jí)學(xué)生、專業(yè)課程、上課時(shí)間和上課地點(diǎn) 第 3 頁 共 4 頁 等。根據(jù)課程表的表現(xiàn)形式判斷，主要包括老師、班級(jí)、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室和上課時(shí)間，合理安排教學(xué)
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