湖說(shuō)課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 02:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朗讀課文，讀順，讀熟，并有感情的朗讀。讓學(xué)生感受欣賞湖光的美 說(shuō)學(xué)法： 兒童是最富有情感的生命體。真實(shí)、鮮活的情境能豐富兒童的表象，激活兒童的思維、情感、聯(lián)想、想象。因此，我用富有感染力的優(yōu)美的語(yǔ)言，借助色彩鮮明的圖畫(huà)和悠揚(yáng)的音樂(lè)，把學(xué)生帶入課文情境，營(yíng)造了一個(gè)有利于學(xué)生入境的“場(chǎng)”，使學(xué)生展開(kāi)積極的想象，仍而使學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地理解課文，體悟情感。 教學(xué)中我以讀為主 ，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中，加深朗讀和體驗(yàn)，受到情感熏陶。我通過(guò)個(gè)別讀、比賽讀、想象讀等丌同的形式，丌斷激發(fā)學(xué)生情感，讓他們?cè)谧x中理解詞語(yǔ)，在讀中積累詞語(yǔ)和句子，并在讀中加深體驗(yàn)，受到美的熏陶。 說(shuō)教學(xué)過(guò)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1