【總結(jié)】期末幾何難題大挑戰(zhàn)一．選擇題（共4小題）姓名：1．（2015?廣元）如圖，把Rt△ABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi)，其中∠CAB=90°，BC=5，點A、B的坐標(biāo)分別為（1，0）、（4，0）．將△ABC沿x軸向右平移，當(dāng)點C落在直線y=2x﹣6上時，線
2025-03-24 05:44
【總結(jié)】181、已知右圖的上底是20厘米，下底是34厘米，其中陰影部分的面積是340平方厘米。這個梯形的面積是多少？2、已知下圖梯形的面積是252平方米，空白部分為平行四邊形,求陰影部分的面積。（單位：米）20303、在一個底為6分米，高為15分米的直角三角形右側(cè)對接上一個梯形（陰影部分）拼成了一個平行四邊形，求這個梯形
2025-03-28 00:08
【總結(jié)】......梯形的面積練習(xí)題：一、求下面梯形的面積：上底2米下底3米高5米上底4分米下底5分米高2分米上底48米，下底56米，高35米。上底124米，下底
【總結(jié)】北師大版四年級下冊第二單元認(rèn)識三角形和四邊形用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷35634
2024-12-11 06:16
【總結(jié)】三角形與四邊形滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識三角形和四邊形。2.能夠正確熟練地判斷三角形和四邊形。（）（）（）（）（）下面的圖形是三角形嗎？下面的圖形是四邊形嗎？（）（）（）
2024-12-04 21:31
【總結(jié)】第十一章三角形三角形的邊八年級上冊咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情景，引入新課提出問題小組合作看了生活中的三角形實例，結(jié)合你以前對三角形的了解，應(yīng)該怎樣給三角形下一定義呢？（讓學(xué)生分組討論，然后讓各組派一個代表發(fā)言）結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，辯析如下圖形是不是三角形？傳授新知
2025-08-01 13:28
【總結(jié)】北師大版四年級下冊第二單元認(rèn)識三角形和四邊形請把組成下面圖案的三角形進(jìn)行分類。笑笑是這樣分的，你知道笑笑這樣分的道理嗎？直角三角形鈍角三角形銳角三角形淘氣發(fā)現(xiàn)下面兩個三角形比較特殊，說一說，認(rèn)一認(rèn)。腰腰等腰三角形等邊三角形，填一填。圖形是等腰三角形，圖
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的分類，同學(xué)們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形：三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形：有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形：有一個角是鈍角的三角形。“流動紅旗”有
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】第一篇：平行四邊形、三角形、梯形面積公式的推導(dǎo) 一、平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程： 1、把平行四邊形沿著它的一條高剪開，就拼成了一個長方形。 2、平行四邊形的底等于長方形的長，平行四邊形的高等于...
2024-11-07 22:01
【總結(jié)】第一篇：《平行四邊形、三角形和梯形》教學(xué)反思（最終版） 今天對學(xué)生進(jìn)行了《平行四邊形、三角形和梯形》的單元檢測，結(jié)果很不理想，兩個班的平均分都只有81分多一點。看了學(xué)生的錯誤情況，發(fā)現(xiàn)失分最多的是判...
2024-10-17 20:57
【總結(jié)】數(shù)學(xué)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)非圓幾何求角度1、【基礎(chǔ)題】（2015呼和浩特）如左下圖，已知∠1＝70°，如果CD∥BE，那么∠B的度數(shù)為（ ?。〢． 70° B． 100° C． 110° D． 120°2、【基礎(chǔ)題】（2015山西）如右上圖，直線a∥b，一塊含60°角的直角三角板ABC（∠A=60
2025-06-24 00:47
【總結(jié)】梯形的面積練習(xí)題：一、求下面梯形的面積：上底2米下底3米高5米上底4分米下底5分米高2分米上底48米，下底56米，高35米。上底124米，下底76米，高82米。上底80米，下底50米，高60米。上底15分米，下底9分米，高比下底長1分米。下底24厘
2025-07-25 00:01
【總結(jié)】三角形和四邊形1、能夠認(rèn)識和辨別三角形、四邊形及多邊形。2、知道長方形、正方形是特殊的四邊形。3、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。引入：這些圖形你們認(rèn)識嗎？說說他們的名字：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(11)(12)(13)(14)(7)(10)是正方形(
2024-11-29 01:53
【總結(jié)】1、三角形的定義由不在同一條直線上的三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形，叫做三角形。所以，三角形的特征有：（1）三條線段（2）不在同一直線上（3）首尾順次連接什么是三角形？2、三角形的表示：ABC三角形用符號“△”
2024-11-24 20:56
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