【文章內容簡介】 秘感，豐富了它作為兒童樂園的情趣。 美女蛇的故事在全文中的作用？ 和我一起來捕鳥 你知道冬天在百草園捕鳥的條件是什么嗎？你能復述一下捕鳥的經過嗎？捕鳥的結果常常怎樣？ 你能連續(xù)用五個以上動詞寫一個游戲或連續(xù)動作嗎？怎么樣和我比一比！ 作者連用 11個動詞（ 9個是人捕鳥的動作， 2個是鳥的動作）將捕鳥的全過程簡明扼要地敘述清楚了 “也許是”是什么修辭手法？作用是什么？ 三個排比句 .表現(xiàn)了小孩子的猜測心理。 2. 第九段最后兩句是什么句式？作用是什么？ 兩個嘆句感，寫出了 “我”即將離開百草園的無限依戀之情。 默讀思考 兩部分內容是 怎樣銜接的？畫出過渡的句子來。 理清文章思路 ： 以 空間 變化為順序安排材料 百草園的生活（ 1—8） 過渡 承上啟下 （ 9） 三味書屋的生活（ 10—尾） 背誦提要 不必說 的菜畦， 的石井欄， 的皂莢樹， 的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里 ， 的黃蜂 在菜花上， 的叫天子忽然從草間 向云霄里去了。單是周圍的 的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里 ，蟋蟀們在這里 。 斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有 ，倘使用手指 它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅 一陣煙霧。 和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有 的根。有人說，何首烏是有很像人形的，吃了便可 ，我于是常常 它起來，也曾因此 了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以 覆盆子，像 攢成的小球， ，色味都比桑椹要好的遠。 碧綠 光滑 高大 紫紅 長吟 肥胖 伏 輕捷 直竄 短短 低唱 彈琴 翻開 斑蝥 按住 噴出 何首烏藤 臃腫 拔 弄壞 摘到 小珊瑚珠 又酸又甜 成仙 閱讀第 7段，思考下列問題： 作者先寫百草園冬天的 “ 無味 ” ， 然后寫下雪帶來的樂趣 ， 這是什么寫法 ？ 起什么作用 ？ 找出表示捕鳥動作的詞 ， 說說這些詞的作用 。 以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。 先抑后揚，欲揚先抑。 寫冬天的捕鳥活動有何意義？ 何首烏和木蓮 “不必說 …… 也不必說 ……” “單是 ……” 整體 局部 寫作順序 先靜物 后動物 先動物 后靜物 菜畦 石井欄 皂莢樹 桑葚 鳴蟬 叫天子 黃蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子 ︷ ︷ 掃 露 支 撒 系 牽 拉 看 罩 準確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程 ， 寫出了雪后捕鳥的樂趣 ， 未點到樂園 ， 卻樂在其中 。 根據(jù)標題分析，文章以什么為寫作順序？內容可分哪兩部分？ 文章哪幾節(jié)文字寫百草園？哪幾節(jié)文章寫三味書屋？ 百草園和三味書屋，作者更喜歡哪一個？結合課文內容談談為什么？ 文章的中心意思是什么？ 第九節(jié)在全文中起什么作用？ 百草園 春夏秋的 美麗 景物 不必說 : 菜畦、石井欄、 皂莢樹、桑椹 也不必說： 鳴蟬、黃蜂、叫天子 單是 …… 就有 …… 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 何首烏、木蓮、覆盆子 靜物 動物 美女蛇的故事： 增添 神秘 色彩 冬天 有趣 的游戲： 拍雪人 捕鳥： 掃、支、撒、系、牽、看、拉 前邊寫了春、夏、秋三季的景物，這里再單寫一下冬天的捕鳥活動，正構成一幅百草園四季圖。 掃開 露 支 撒 拉 系 牽 罩 看 抓住關鍵動詞 閱讀第七節(jié)，思考下列問題： 作者先寫百草園冬天的 “ 無味 ” ， 然后寫下雪帶來的樂趣 ， 這是什么寫法 ？ 起什么作用 ？ 找出表示捕鳥動作的詞 ， 說說這些詞的作用 。 請用最短的時間背誦這段文字 ， 并把背誦方法介紹給同學們 。 以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。 掃 露 支 撒 系 牽 拉 看 罩 九個表述動作的詞 ， 準確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程 ， 寫出了雪后捕鳥的樂趣 。 先抑后揚，欲揚先抑。 我兒時的 樂 園 樂景 樂聞 樂事 百草園的景物 有聲有色，充滿樂趣。 美女蛇故事增添了神秘色彩，豐富了情趣。 雪地捕鳥 帶來無窮樂趣。 課文分析 ? “ 我 ” 即將結束在百草園的生活，要去私塾讀書， “ 我 ” 是怎么想的？ ? “ 我 ” 為何留戀百草園的生活？ 三個“也許”，他在反復揣測，認為可能是做錯了事所受的懲罰?？梢娝麑Π俨輬@是多么的留戀。預示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天地 . 由由自在，無拘無束。在這里，“我”學到了許多知識。這是從“我”從老師和書本中學不到的東西。 冬天的百草園最有趣的是什么事？文章是怎樣描寫的，運用了哪些動詞 ?為什么要寫捕鳥 ? 先寫捕鳥的時間、條件、方法，然后寫捕鳥的收獲、經