1911平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 OA=OC， OB=OD， AD=BC， AB=DC， 證明中應(yīng)用到“ AAS”，“ ASA”證明． 師生歸納：平行四邊形性質(zhì)三：平行四邊形對角線互相平分． 【設(shè)計意圖】采用動手操作感知，輔以三角形全等知識的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)、驗證了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，解決了重點突破了難點． 二、范例點擊，應(yīng)用所學(xué) 例 2（投影顯示） 如圖，四邊形 ABCD是平行四邊形， AB=10， AD=8， AC⊥ BC，求 BC、 CD、 AC 、 OA 的長以及 □ ABCD 面積． 思路點撥：可以利用平 行四邊形對邊相等求出 BC=AD=8， CD=AB=10，在求 AC長度時，因為∠ ACB=90176。，可以在 Rt△ ACB中應(yīng)用勾股定理求出 AC= =6，由于 OA=OC，因此 AO=3，求 ABCD面積是 48． 【活動方略】 教師活動：分析講例 2，教會學(xué)生分析思路是本例的重點． 滲透“綜合分析法”． 學(xué)生活動：參與教師分析，學(xué)會幾何分析的基本思路．學(xué)會“綜合分析法”． 【設(shè)計意圖】對于幾何計算或證明，分析思路和方法是根本，通過本例，讓學(xué)生學(xué)會如何分析，學(xué)會如何嚴(yán)格的
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