6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 01:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5個(gè) 、 6個(gè) 呢？不要再走到前面來，設(shè)想一下，各有多少 顆 ？完成下表。 自己嘗試。 。 小組內(nèi)交流：自己是怎樣想的？怎樣算的？ 班內(nèi)匯報(bào)：各組是怎樣解決這些問題的？ 結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，組織探討： （ 1）表格中填出的數(shù)各表示什么意思？（板書： 1個(gè) 6相加、 2個(gè) 6相加 ……6個(gè) 6相加） （ 2）你能列出乘法算式嗎？積是多少？怎樣知 道的？讓每個(gè)學(xué)生都寫出 6個(gè)豆莢個(gè) 數(shù) 1 2 3 4 5 6 豆子顆 數(shù) 6 12 板書： 1 6=6 6 1=6 2 6=12 6 2=12 3 6=18 6 3=18 4 6=24 6 4=24 5 6=30 6 5=30 6 6=36 板書： 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 引導(dǎo)學(xué)生記憶口訣。 用口訣，解決簡(jiǎn)單的問題。 的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生解決實(shí)際問題的愿望。同時(shí)也便于學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。 通過讓學(xué)生自主嘗試，積極尋求解決問題的策略，并進(jìn)行充分的探討交流，幫助學(xué)生積累豐富的感性
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