22配方法教案改好(編輯修改稿)
2024-12-27 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生思考并 列 出方程。 解 :設(shè)場地的寬 xm,長 (x+6)m,根據(jù)矩形面積為 16 m 2 ,列方程 X(x+6)=16 四人小組合作交流并總結(jié)出解一元二次方程的一般步驟。指定多個同學說出本小組的結(jié)論。 教師這時對重點步驟作講解，特別是兩邊加 9是配方的關(guān)鍵，使之配成完全平方式。 注意 9=（ 26 ） 2，而 6是方程一次項系數(shù)。 從而得出 方程兩邊都加上 一次項系數(shù)一半 的平方 。 交流與點撥： 用配方法解一元二次方程的一般步驟： （ 1） 移項 ： 把常數(shù)項移到方程的右邊。 （ 2） 化二次項系數(shù)為 1： 將方程二次項系數(shù)化成 1；（方程兩邊都除以二次項系數(shù)） （ 3） 配方 ： 方程兩邊都加上一次項系數(shù)一半的平方。原方程變?yōu)?x+k)2=a的形式。 學生通過思考、討論、分析的過程， 在配方法的應(yīng)用過程中體會 “轉(zhuǎn)化”的思想，掌握一些轉(zhuǎn)化的技能 ， 最終形成 配方的思想。 _ _ _ )(_ _ _ )(
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