4某年高三畢業(yè)班班主任工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-06 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。 三、措施： 做好八項工作。抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)?。?。充分利用好班會，對學生警鐘長鳴 。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。明確知識框架，考題一定要有價值（ 基礎、綜合、能力結合） 。隨時了解學生思 第 8 頁 共 17 頁 想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等 。堅決實行獎罰。 一個方法。學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑，因此，找學生談心，交流學習方法，學習體會，盡最大努力發(fā)揮學生的潛力。 思想教育。針對學習成績較差的學生，加強思想教育，恢復其對學習的信心。 兩有數(shù)。班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。 兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合 。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。 三個加強。作息時間加強，保證時間 。加強質(zhì)量意識 。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。 兩個重點。突出重點學生，突出重點學科。 我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大。部分學生對高考失去信心。但本班學生總體成績比過去有了 很大的提高。 高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要 第 9 頁 共 17 頁 高考成功，那么你的下半生不能說是飛黃騰達，至少也是不會很差 。如果考不上大學，不能說你一生就會不成功，只是說你成功的幾率就會少很多。大學是一個補給站，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠認識到其中的利害了。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學生的。 班主任工作計劃 （四） 高三，作為一個高考班，在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為他們的班主任，我身感責任重大。 必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境，提高教學質(zhì)量。 本班共有學生 52 人，其中男生 17 人，女生 35 人，目前班級學生的學習現(xiàn)狀是：根據(jù)高二下學期的期末考試情況來看，發(fā)現(xiàn)數(shù)學、地理學科的掌握情況比較欠缺，處于年級的中后水平，低分人數(shù)相對偏多，分析原因應該是學生對該學科基礎掌握缺少一定的方法，努力但成績不佳 。高一高二學習態(tài)度存在問題，使與同學間學習出現(xiàn)了較大的差距。本學期我的高三班主任工作計劃如下： 一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學 生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激 第 10 頁 共 17 頁 發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。 通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍 吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管， 事事有人做，處處有監(jiān)督。 強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 加強學生自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。 開展學習競賽活動 。開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動 。努力形成你追我趕的良
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