有趣的生命時鐘第一課時(編輯修改稿)
2024-12-27 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指名結(jié)合課文內(nèi)容交流，不做深入討論。 (4)課文從哪些方面介紹了生物時鐘？教師相機點撥：第 1 段抓總結(jié)概述句，第 2段抓過渡句，第 3~5 段抓總起句 (中心句 )。在學生交流中，以各種形式朗讀課文，了解各種構(gòu)段方式。 (5)提出不理解的問題，老師梳理歸結(jié)，用以引導進一步學習。 三、結(jié)合資料，閱讀第 1 段 1．同學們覺得“節(jié)律”不太好理解。請大家讀讀第 1 段，聯(lián)系課文，揣測一下這個詞的意思。指名交流后，請學生查查詞典，說說詞典上的意思。再請學生結(jié)合搜集的資料，說說什么是生
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1