2設(shè)計(jì)平行四邊形和梯形(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)邊也平行，兩組對(duì)邊都平 行。 師：你們能用自己的話說(shuō)說(shuō)怎樣的四邊形叫“平行四邊形”嗎？（指名回答） 師：請(qǐng)打開(kāi)課本 71 頁(yè)，找找課本是怎么說(shuō)的，畫起來(lái)齊讀一遍。 揭示概念：［課件展示］兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。（并板書） 引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵詞。 師：在這定義中 ,你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)比較重點(diǎn)？ 生：兩組， 平行， 四邊形。 師：你真會(huì)找。我們把重點(diǎn)詞讀重音，齊讀一遍。 生：學(xué)生讀。 師：下面我們男女同學(xué)比賽，看誰(shuí)讀得好。（男女分別讀） 師反問(wèn)：要想判斷一個(gè)圖形是不是平行四邊形，必須符合什么條件？ 穿插練習(xí)。 請(qǐng)判斷下面圖形是平行四邊形的打“ ”，不是打“ ”。 （三）認(rèn)識(shí)梯形 匯報(bào)發(fā)現(xiàn) 師：梯形的邊又有哪些特點(diǎn)呢？ 生：只有一組對(duì)邊平行。 師：你們都有同樣的發(fā)現(xiàn)嗎？（板書） 生：有。 驗(yàn)證結(jié)論 師：我們一起來(lái)驗(yàn)證一下。 師：（邊操作邊說(shuō)）這組對(duì)邊不平行，這組對(duì)邊平行，只有一組對(duì)邊平行。 總結(jié)概念。 師：你們能用自己的話說(shuō)說(shuō)怎樣的四邊形叫“梯形”嗎？ 師：請(qǐng)打開(kāi)課本 71 頁(yè)，找找課本是怎么說(shuō)
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