青島版數(shù)學(xué)七上63去括號(hào)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】a+(b-c)a+b-c=a-(b-c)a-b+ca+(b-c)a+b-c==a4x4x2x2xa+(-b+c)=+()-b+caa-(-b+c)=-()bc-++-(1)+(a－4b)；(2)－(a－4b)；(3)(－

2024-11-19 03:05

去括號(hào)與添括號(hào)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：去括號(hào)與添括號(hào)教案 去括號(hào)與添括號(hào) （一）教案 教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能目標(biāo)： 理解“去括號(hào)法則”并能靈活應(yīng)用。2過(guò)程與方法目標(biāo)： 通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證等教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生與他人合...

2024-10-29 02:16

341去括號(hào)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四十五課時(shí)一、課題§去括號(hào)(一)二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握去括號(hào)法則；2、使學(xué)生會(huì)根據(jù)法則進(jìn)行去括號(hào)的運(yùn)算；3三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：去括號(hào)法則；法則的運(yùn)用難點(diǎn)：括號(hào)前是負(fù)號(hào)的去括號(hào)運(yùn)算四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程（

2024-12-03 12:45

33(2)去括號(hào)mfx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章一元一次方程解一元一次方程（二）——去括號(hào)（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)從復(fù)雜的背景中抽象出一元一次方程的模型；(2)通過(guò)解方程使學(xué)生進(jìn)一步熟悉含有括號(hào)的一元一次方程的解法．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：建立一元一次方程模型解決實(shí)際問(wèn)題以及解含有括號(hào)的一元一次方程．學(xué)

2024-11-21 02:23

去括號(hào)與添括號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《去括號(hào)與添括號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《去括號(hào)與添括號(hào)（2）》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1、使學(xué)生掌握添括號(hào)法則。 2、使學(xué)生能夠根據(jù)要求正確地添括號(hào)。教學(xué)分析 重點(diǎn)：添括號(hào)法則以及根據(jù)要求添括號(hào)。...

2024-10-28 18:39

去括號(hào)與添括號(hào)-教學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：去括號(hào)與添括號(hào)-教學(xué)教案 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．掌握：去括號(hào)法則． 2．應(yīng)用：應(yīng)用去括號(hào)法則，能按要求去括號(hào)． （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 1．通過(guò)去括號(hào)法則的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)...

2024-10-28 16:50

第1課時(shí)去括號(hào)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)去括號(hào)滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入(2ab-πr2)-(ab-πr2)要計(jì)算上式，先要去括號(hào)，如何去括號(hào)呢？利用運(yùn)算律，可以去括號(hào)，例如，4+(-a+b)=[4+(-a)]+b（加法結(jié)合律）=4+(-a)+b=4-a+b；（減法法則）狀元成

2025-03-13 03:10

整式的加減——去括號(hào)張蓉-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平羅回中張蓉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感與態(tài)度理解去括號(hào)時(shí)符號(hào)變化的規(guī)律,會(huì)用去括號(hào)法則進(jìn)行計(jì)算.通過(guò)類比,讓學(xué)生經(jīng)歷去括號(hào)法則的探索過(guò)程,掌握去括號(hào)的方法.通過(guò)觀察、猜想、整理，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力；通過(guò)合作學(xué)習(xí)、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流的意識(shí)和能力.？用字母怎樣表示？知識(shí)回顧

2024-11-30 11:16

第2課時(shí)去括號(hào)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)去括號(hào)北師大版·七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入第一個(gè)正方形用4根，每增加一個(gè)正方形增加3根，那么搭x個(gè)正方形就需要火柴棒[4＋3(x－1)]根.狀元成才路把每一個(gè)正方形都看成是用4根火柴棒搭成的，然后再減多算的根數(shù)，得到的代數(shù)式是4x－(x－1).狀元成才路第一個(gè)正方形可以

2025-03-12 12:54

222整式的加減2去括號(hào)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】去括號(hào)整式的加減(2)(1)()abc??溫故而知新(2)()a???abac?a?(4)()a???a?(3)()a???a?(5)()a???a?=（-1）x（3-7）復(fù)習(xí)舊知-（+5）=+（+5）=-（-7

2024-11-21 02:20

去括號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《去括號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《去括號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)前設(shè)計(jì)： 教學(xué)分析： 一、教學(xué)目標(biāo)分析： 1、知識(shí)技能目標(biāo)：使學(xué)生理解掌握去括號(hào)法則，能利用去括號(hào)法則進(jìn)行有關(guān)的運(yùn)算。 2、過(guò)程與方法目...

2024-10-26 11:53

43去括號(hào)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇： 一、相關(guān)知識(shí)鏈接 用加法結(jié)合律感受去括號(hào)． 我們都知道a+(b+c)=a+b+c，那么對(duì)于代數(shù)式a-(b+c)如何去掉括號(hào)呢？ 二、互助探究探究去括號(hào)的法則 請(qǐng)同學(xué)們利用乘法對(duì)...

2024-10-26 11:46

35去括號(hào)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§去括號(hào)(1)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握去括號(hào)法則；2、使學(xué)生會(huì)根據(jù)法則進(jìn)行去括號(hào)的運(yùn)算；3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：去括號(hào)法則；法則的運(yùn)用難點(diǎn)：括號(hào)前是負(fù)號(hào)的去括號(hào)運(yùn)算教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)教學(xué)過(guò)程一、設(shè)疑自探請(qǐng)同學(xué)們看以下兩題：13+(7-5)；誰(shuí)能用兩種方法分別解這兩題?找

2024-12-08 10:28

第四課時(shí)整式加減—去括號(hào)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（3）——去括號(hào)?1.同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)乘法對(duì)加法的分配律嗎？?計(jì)算：⑴2×（3+4）=?⑵a(b+c)=+2一2一2+22×3+2×4=14ab+ac2.相反數(shù)的意義是什么

2024-11-24 12:14

解一元一次方程去括號(hào)及去分母課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解方程：6x-7=4x-11、一元一次方程的解法我們學(xué)了哪幾步？移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為16x－4x=-1＋72x=6X=3移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)，系數(shù)化為1，要注意什么？②合并同類項(xiàng)時(shí)，只是把同類項(xiàng)的系數(shù)相加作為所得項(xiàng)的系數(shù)，字母部分不變.③系數(shù)化為1，也就是說(shuō)方程兩邊同時(shí)除以未知數(shù)前面的系數(shù).分子分母

2024-11-24 16:17

223去括號(hào)課件(已修改)

223去括號(hào)課件(編輯修改稿)

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