幼兒園系列主題方案小班(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-09-06 15:10 本頁面
【文章內容簡介】 來給他出出主意 ? (2)如果大聲哭喊，讓別人都知道自己找不到媽媽了會怎么樣 ? (3)如果有陌生人來說帶自己去找媽媽，怎么辦 ? (4)你找不到媽媽了，媽媽一定在著急的找你，如果這個時候你到處去找媽媽會怎么樣 ? 觀看教學掛圖，學習正確的應對方法。 教師： (1)請小朋友們看看圖上的小朋友是怎么做的。 (2)這個小朋友站在原地等媽媽，他臉上看起來怎么樣 ?有沒有大聲的哭喊 ? (3)這個小朋友找到了誰來幫助他 ?你們覺得這個做法怎么樣 ? 教師介紹新經驗。 教師： (1)其實還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽，就是記住爸爸媽媽的電話號碼，這也能幫助我們找到爸爸媽媽，你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎 ?你知道自己家的家庭住址嗎 ? (2)今天就請小朋友回家以后，問問爸爸媽媽的電話號碼是多少，然后牢牢記住它，明天告訴老師，好嗎 ? 幼兒園系列主題方案小班篇 4 目的： 學習數物對應，比 較數字的大小，學習 6 以內的加減法。 準備： 磁性釣魚竿若干，寫有數字或式題的紙。 玩法： 。如：釣到寫有數字 4 的魚，就把魚放到 4 號魚池。 1 或小 1 的魚池中去。如：釣到寫有數字 3 的魚，就把魚放入 4 號或 2 號魚池中。 ，把魚放入相應得數的魚池中去。如：釣到的魚上寫有式題 “1+2” ，就把魚放入 3 號魚池 。釣到的魚上寫有式題 “2 1” ，就把魚放入 1 號魚池。 建議： 幼兒園系列主題方案小班篇 5 活動目標： 了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。 能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。 在勞動過程中能與同伴相互合作。 感受大自然、周圍環(huán)境的美好。 活動準備： 小樹苗若干棵，澆水工具 (盆、桶、杯子 ) 事先選擇好場地，挖好坑 活動過程： 一、植樹前的交流 今天是幾月幾日 ?(三月十二日 ) 你知道三月十二日是什么節(jié)嗎 ?(植樹節(jié) ) 你認識哪些樹木 ?(引導幼兒說各種樹木的名稱 ) 你知道樹木有什么作用嗎 ? (先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果 。還可以美化環(huán)境，凈化空氣 ) 你植過樹嗎 ?你知道如何植樹 ? (引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項 ) 二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。 三、植樹后的交流 (帶領幼兒回到活動室后組織 ) 小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們 ? (引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃 ......) 欣賞音樂《愛護小樹苗》 四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的 變化。 幼兒園系列主題方案小班篇 6 時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。 在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。 當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。 一、班況分析： 本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。 在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。 在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同
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