201詹天佑(編輯修改稿)
2024-12-26 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一下詹天佑。 （學生介紹） 剛才這位同學的精彩介紹讓我們對詹天佑有了一個大概的印象，那么他到底為什么會被稱為偉大的愛國工程師呢？今天我們就來學習第 20 課《詹天佑》。 二、整體感知，理清文章脈絡(luò)。 1．請同學們根據(jù)上面的問題，快速朗讀課文，找出答案。 （投影出示問題：（ 1）詹天佑是怎樣的人？用 波浪線在文中找出有關(guān)的句子。（ 2）本文通過一件什么事來寫詹天佑的？課文哪幾個自然段具體敘述這件事的？） （中心句：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 課文主要寫詹天佑主持修建京張鐵路這件事，課文 2 到 6 自然段具體寫這件事。） 2．認識過渡句，理清段落層次。 （ 1）課文哪幾小節(jié)寫詹天佑接受任務(wù)前的情況？哪幾小節(jié)寫詹天佑接受任務(wù)后怎樣完成任務(wù)？ （ 2）“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路?！边@句話在文中起了什么作用
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