201詹天佑(完整版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)的自主學(xué)習(xí)，協(xié)作探究，討論交流，師生互動(dòng)，真正理解課文為什么說(shuō)“詹天佑是一個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師”，從而達(dá)到獲取知識(shí)，激發(fā)情感，培養(yǎng)能力的教學(xué)目的。 教學(xué)過(guò)程： 一 、 看圖導(dǎo)入 同學(xué)們，在我們中國(guó)近代的百年的屈辱史中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的愛(ài)國(guó)人士，像虎門(mén)硝煙的林則徐，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功等。 課文主要寫(xiě)詹天佑主持修建京張鐵路這件事，課文 2 到 6 自然段具體寫(xiě)這件事。第四段：第 7 自然段。） （齊讀） 四 、 作業(yè) 完成課堂作業(yè)本 教學(xué)后記 ： 詹天佑修筑京張鐵路，克服了常人難以想象的困難，這一點(diǎn)，并不是課堂上的學(xué)習(xí)就能說(shuō)得清的，所以只用把抽象的文字變成感人的畫(huà)面，讓學(xué)生展開(kāi)想象，真切地體會(huì)到這一困難，就能很好地領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容。（投影出示問(wèn)題） ： （ 1）當(dāng)時(shí)的情況怎樣？ （帝國(guó)主義的阻撓）怎樣
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