岳麓版八上鴉片戰(zhàn)爭word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】1鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容《南京條約》二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、講述林則徐虎門銷煙的故事；2、簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。三、學(xué)習(xí)過程：1、林則徐虎門銷煙鴉片戰(zhàn)爭前中英基本情況對比中國英國政治

2024-12-02 15:35

冀教版八上洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法》教案課題第5課洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法教學(xué)目標(biāo)知識能力總理衙門曾國藩創(chuàng)建安慶內(nèi)軍械所江南制造總局輪船招商局公車上書百日維新“戊戌六君子”，目的，發(fā)展過程，主要內(nèi)容，客觀地評價洋務(wù)運(yùn)動。。過程方法以講述法為主，輔以課堂討論情感價值觀作用

2024-11-29 07:56

冀教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第6課洋務(wù)運(yùn)動夯實(shí)基礎(chǔ)典型題、歐美各國歷史地理的著作是（）A.《三國志》B.《天演論》C.《四周志》D.《海國圖志》2、下列各組人物中屬于志同道合的好友的是（）A、林則徐和魏源B、魏源和嚴(yán)復(fù)C、林則徐和嚴(yán)復(fù)D、魏源和詹天佑3、洋務(wù)運(yùn)動的起止時間是（）

2024-11-15 23:43

川教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第1課洋務(wù)運(yùn)動典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題一、選擇題1、19世紀(jì)60~90年代，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些官員主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，富國強(qiáng)兵，為此掀起了一場（）A．禁煙運(yùn)動B．太平天國運(yùn)動C．洋務(wù)運(yùn)動

2024-11-15 21:32

川教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動1-資料下載頁

【總結(jié)】第一學(xué)習(xí)主題列強(qiáng)的侵略和中國人民的抗?fàn)幍谝徽n鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)識記和理解：了解鴉片輸入給中國帶來的嚴(yán)重危害；記住虎門銷煙的時間及意義；理解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因；記住鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間；掌握《南京條約》的主要內(nèi)容。能力與方法：引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面比較戰(zhàn)前西方資本主義迅速崛起和中國封建社會走向衰落的情況，分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。通過引導(dǎo)學(xué)生分析《

2024-11-19 22:54

人教版八上洋務(wù)運(yùn)動1-資料下載頁

【總結(jié)】所謂近代化，即是中國人民向西方學(xué)習(xí)，尋求新的出路的過程。第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù)：一切涉外事務(wù)洋務(wù)派：清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)一些主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治的開明官員。一、洋務(wù)運(yùn)動的概況1、時間：19世紀(jì)60年代至90年代

2024-12-08 17:31

人教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動1-資料下載頁

【總結(jié)】《洋務(wù)運(yùn)動》教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運(yùn)動的評價；通過對洋務(wù)運(yùn)動的分析，評價，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。過程與方法：老師講解洋務(wù)運(yùn)動的知識重點(diǎn)，難點(diǎn)；組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評價洋務(wù)運(yùn)動，通過

2024-12-09 10:16

人教版八上第6課洋務(wù)運(yùn)動-資料下載頁

【總結(jié)】第6課洋務(wù)運(yùn)動一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與能力：通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容等歷史知識；通過對洋務(wù)派和頑固派的比較，提高學(xué)生總結(jié)歸納的能力。2．過程與方法：在掌握歷史知識的過程中，培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、主動探究合作的學(xué)習(xí)歷史知識的方法。3．情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生認(rèn)識到洋務(wù)派既

2024-12-09 00:26

冀教版八上第6課洋務(wù)運(yùn)動word教案-資料下載頁

【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動[教學(xué)目標(biāo)]1．知識與能力目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運(yùn)動的評價等歷史基礎(chǔ)知識。2．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對洋務(wù)運(yùn)動的分析，使學(xué)生認(rèn)識：洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國走上富強(qiáng)道路，但引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)

2024-12-03 07:29

冀教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動1-資料下載頁

【總結(jié)】所謂近代化，即是中國人民向西方學(xué)習(xí)，探索救國道路的過程，它的內(nèi)容包括政治上的民主化、經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和思想上的自由、民主化。近代化的探索洋務(wù)運(yùn)動維新變法辛亥革命新文化運(yùn)動19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運(yùn)動洋務(wù)：一切涉外事務(wù)洋務(wù)派

2024-11-30 11:11

川教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動1-資料下載頁

【總結(jié)】無憂PPT整理發(fā)布洋務(wù)運(yùn)動第二主題第5課無憂PPT整理發(fā)布什么是洋務(wù)運(yùn)動？19世紀(jì)60年代--90年代這幾十年中，清政府一些洋務(wù)派官僚以“自強(qiáng)”和“求富”為口號，在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、教育及外交等方面進(jìn)行了一系列的革新改良運(yùn)動，史稱“洋務(wù)運(yùn)動”。無憂PPT整理發(fā)布

2024-12-08 10:33

川教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動1、洋務(wù)運(yùn)動的時間：19世紀(jì)60年代到90年代2、背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困3、目的：強(qiáng)兵富國，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治4、口號：“自強(qiáng)”、“求富”5、階級派別：地主階級洋務(wù)派6、地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞7、主要內(nèi)容：（1）前期

2024-12-05 01:17

魯教版七上洋務(wù)運(yùn)動-資料下載頁

【總結(jié)】第7課洋務(wù)運(yùn)動是指１９世紀(jì)６０年代至９０年代，清政府中的洋務(wù)派打著“自強(qiáng)”、“求富”的旗號，通過采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、創(chuàng)建近代海軍和新式學(xué)堂，企圖擺脫內(nèi)憂外患、維護(hù)清政府封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動?？陀^上也是一場中國的近代化運(yùn)動。什么是洋務(wù)運(yùn)動？洋務(wù)派出現(xiàn)的原因：

2024-12-08 12:02

岳麓版八上抗日戰(zhàn)爭的勝利word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】17抗日戰(zhàn)爭的勝利導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容“七大”召開二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)過程1、中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會（簡稱中共“七大”）1945年4—6月，中國共產(chǎn)黨在延安召開了第七次全國代表大會?！镏泄病捌叽蟆钡闹饕獌?nèi)容：①制定了黨的政治路線:放手發(fā)動群眾

2024-11-20 03:35

岳麓版歷史八上新文運(yùn)動-資料下載頁

【總結(jié)】新文化運(yùn)動沙田中學(xué)方敏（收集整理）教學(xué)目標(biāo)知識技能與方法通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新文化運(yùn)動興起的歷史背景，了解新文化運(yùn)動中的主要代表人物及其作品，掌握新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志、新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容及其歷史意義。過程與方法通過對新文化運(yùn)動的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力；通

2024-11-20 03:34

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