高考生物復習備考教學計劃通用8篇(編輯修改稿)
2024-09-06 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高優(yōu)秀學生比例，借 20__屆高考大捷這股東風，努力工作，奮發(fā)求為，誓奪 20__年高考全面勝利。 二、工作目標 認真落實 “ 三精心 ” 教學。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導好每個學生。反復研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學情，突出重點，突破難點，澄清疑點，上好新課，抓好復習。 做好章節(jié)過關(guān)、小頁訓練和階段考試工作。根據(jù)高考 “ 理科綜合 ” 生物試題的特點，在精選章節(jié)過關(guān)練習題和精編階段考試題時，注重學科內(nèi)綜合，注意選取聯(lián)系生產(chǎn)生活實際的題材，在注重基礎的前提下，加強學生創(chuàng)新能力的訓練和考查，以適應高考的需要。 三、具體措施 領會兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，精心備好每節(jié)課。 認真組織課堂教 學，精心上好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生學習積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；讓學生多看書，以提高學生自學能力；結(jié)合教學內(nèi)容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學扎實。 認真搞好培優(yōu)輔差工作。從學生的實際出發(fā)，根據(jù)教學內(nèi)容的深度、廣度、難度對學生的學習方法進行指導，以提高學生的知識水平和能力；多找差生談心，以激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質(zhì)量。 積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。 遵守 勞動紀律，按時上下班，不遲到曠課。 四、教學安排 略 高考生物復習備考教學計劃【篇 5】 一、指導思想 以 “ 鞏固、完善、綜合、提高 ” 為突破口，以教材、和江蘇省《考試說明》為依據(jù)，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，著眼于學生、著力于課堂、關(guān)注于方法、立足于實效，全面提高學生的綜合素質(zhì)和應試技巧。 二、復習目標 研究高考動向和命題趨勢，分析試題和學生，力爭在高考中取得優(yōu)異的成績。構(gòu)建知識網(wǎng)絡、優(yōu)化課堂教學、提升學習質(zhì)量，通過高三復習使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理，形成較熟練的生物學思想、思維、方 法和技巧，培養(yǎng)學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學生自主學習的興趣、進行自我發(fā)展、自我超越。 三、復習策略 第一輪：以教材為主，強化基礎知識。按章節(jié)捋清知識點，構(gòu)建知識體系，配合經(jīng)典的題例，將主干知識、重點知識向縱橫方向引申和擴展。將五本教材按知識的內(nèi)在聯(lián)系，融合在一起，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，以利于知識的遷移，這是學科能力、綜合能力培養(yǎng)和提高的前提。 第二輪：注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學科用語、規(guī)范用語。以專題 復習為主，突出主干、重點，查漏補缺，加強知識的綜合。 第三輪：加強應試能力的強化訓練，總結(jié)一、二輪復習中存在的問題，尤其在學生答試卷中所暴露出的缺陷，給學生以技巧的指導，方法的指點。 四、教學策略 （一）把握高考動向，調(diào)整復習策略 （二）注重基礎，夯實學科知識的基石 （三）強化聯(lián)系，構(gòu)建學科知識的網(wǎng)絡 （四）重視評講，提升學生的應試能力 （五）認真上好復習課、習題課和講評課 五、復習安排 本學年教學計劃分為兩個部分： 上學期：本部分時間從 20__年 8 月 —— 20__年 1 月，完成高三生物必修知識和選修知識的第一輪復習。 下學期：本部分時間從 20__年 2 月 —— 20__年 6 月初期，總體分為三個階段進行： 第一階段： 20__年 2 月 —— 20__年 4 月底，完成第二輪專題復習； 第二階段： 20__年 5 月 —— 20__年 5 月底，進行高考前的強化訓練，有選擇的做五年內(nèi)各地的高考試卷以及各大市的模擬卷。 第三階段： 20__年 6 月 —— 20__年 6 月初期，查漏補缺，回歸課本。 六、教學進度（本學期）（第一輪復習） 在假期我們已經(jīng)復習到遺傳規(guī) 律結(jié)束了，所以本學期開始從必修二的第四章《遺傳的分子基礎》開始復習。 高考生物復習備考教學計劃【篇 6】 本學期教學工作任務高三年級兩個班生物教學，新學期開始，我對本學期的工作計劃如下： 一、知識目標： 讓學生了解生物的各個章節(jié)的基礎知識。 二、能力目標： 通過科學方法練習，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，練習學生的實驗能力和創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的探究能力，培養(yǎng)學生的科技意識，促進學生的個性發(fā)展。 三、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的自然觀、科學的世界觀，樹立振興中華的責任感和使命感，培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度，讓他們有社會 決策意識，有熱愛生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康
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