高考生物復(fù)習(xí)備考教學(xué)計劃通用8篇(編輯修改稿)
2025-09-06 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高優(yōu)秀學(xué)生比例，借 20__屆高考大捷這股東風(fēng)，努力工作，奮發(fā)求為，誓奪 20__年高考全面勝利。 二、工作目標(biāo) 認(rèn)真落實 “ 三精心 ” 教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點，突破難點，澄清疑點，上好新課，抓好復(fù)習(xí)。 做好章節(jié)過關(guān)、小頁訓(xùn)練和階段考試工作。根據(jù)高考 “ 理科綜合 ” 生物試題的特點，在精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題和精編階段考試題時，注重學(xué)科內(nèi)綜合，注意選取聯(lián)系生產(chǎn)生活實際的題材，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和考查，以適應(yīng)高考的需要。 三、具體措施 領(lǐng)會兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，精心備好每節(jié)課。 認(rèn)真組織課堂教 學(xué)，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；讓學(xué)生多看書，以提高學(xué)生自學(xué)能力；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實。 認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作。從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度、難度對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，以提高學(xué)生的知識水平和能力；多找差生談心，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 遵守 勞動紀(jì)律，按時上下班，不遲到曠課。 四、教學(xué)安排 略 高考生物復(fù)習(xí)備考教學(xué)計劃【篇 5】 一、指導(dǎo)思想 以 “ 鞏固、完善、綜合、提高 ” 為突破口，以教材、和江蘇省《考試說明》為依據(jù)，以加強雙基教學(xué)為主線，以提高學(xué)生能力為重點，著眼于學(xué)生、著力于課堂、關(guān)注于方法、立足于實效，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試技巧。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 研究高考動向和命題趨勢，分析試題和學(xué)生，力爭在高考中取得優(yōu)異的成績。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)化課堂教學(xué)、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過高三復(fù)習(xí)使學(xué)生扎實掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理，形成較熟練的生物學(xué)思想、思維、方 法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強的應(yīng)用生物學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣、進(jìn)行自我發(fā)展、自我超越。 三、復(fù)習(xí)策略 第一輪：以教材為主，強化基礎(chǔ)知識。按章節(jié)捋清知識點，構(gòu)建知識體系，配合經(jīng)典的題例，將主干知識、重點知識向縱橫方向引申和擴(kuò)展。將五本教材按知識的內(nèi)在聯(lián)系，融合在一起，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，以利于知識的遷移，這是學(xué)科能力、綜合能力培養(yǎng)和提高的前提。 第二輪：注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學(xué)科用語、規(guī)范用語。以專題 復(fù)習(xí)為主，突出主干、重點，查漏補缺，加強知識的綜合。 第三輪：加強應(yīng)試能力的強化訓(xùn)練，總結(jié)一、二輪復(fù)習(xí)中存在的問題，尤其在學(xué)生答試卷中所暴露出的缺陷，給學(xué)生以技巧的指導(dǎo)，方法的指點。 四、教學(xué)策略 （一）把握高考動向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略 （二）注重基礎(chǔ)，夯實學(xué)科知識的基石 （三）強化聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)科知識的網(wǎng)絡(luò) （四）重視評講，提升學(xué)生的應(yīng)試能力 （五）認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和講評課 五、復(fù)習(xí)安排 本學(xué)年教學(xué)計劃分為兩個部分： 上學(xué)期：本部分時間從 20__年 8 月 —— 20__年 1 月，完成高三生物必修知識和選修知識的第一輪復(fù)習(xí)。 下學(xué)期：本部分時間從 20__年 2 月 —— 20__年 6 月初期，總體分為三個階段進(jìn)行： 第一階段： 20__年 2 月 —— 20__年 4 月底，完成第二輪專題復(fù)習(xí)； 第二階段： 20__年 5 月 —— 20__年 5 月底，進(jìn)行高考前的強化訓(xùn)練，有選擇的做五年內(nèi)各地的高考試卷以及各大市的模擬卷。 第三階段： 20__年 6 月 —— 20__年 6 月初期，查漏補缺，回歸課本。 六、教學(xué)進(jìn)度（本學(xué)期）（第一輪復(fù)習(xí)） 在假期我們已經(jīng)復(fù)習(xí)到遺傳規(guī) 律結(jié)束了，所以本學(xué)期開始從必修二的第四章《遺傳的分子基礎(chǔ)》開始復(fù)習(xí)。 高考生物復(fù)習(xí)備考教學(xué)計劃【篇 6】 本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)高三年級兩個班生物教學(xué)，新學(xué)期開始，我對本學(xué)期的工作計劃如下： 一、知識目標(biāo)： 讓學(xué)生了解生物的各個章節(jié)的基礎(chǔ)知識。 二、能力目標(biāo)： 通過科學(xué)方法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，練習(xí)學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。 三、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自然觀、科學(xué)的世界觀，樹立振興中華的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，讓他們有社會 決策意識，有熱愛生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1