英語教師學(xué)年工作計劃模板5篇(編輯修改稿)
2024-09-06 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)勞動 。居室 。自然物。 五下： 日常活動 。季節(jié) 。生日 。家務(wù)勞動 。動物 。郊游。 六上： 交通法規(guī) 。問路 。課余活動 。業(yè)余 。職業(yè) 。水循環(huán) (植物 )。 六下： 高度、長度、重量 。就醫(yī)、情感 。周末活動 。假日活動。 詞匯 六年級下冊教師用書已從三年級 —— 六年級按詞的類別歸納好 (P121)。教師在平常的教學(xué)中可有意思給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成一種記憶單詞的良好習(xí)慣。 本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入六年級下，按課標(biāo)要求，本課程標(biāo)準(zhǔn)對語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個方面分別提出了相應(yīng)的具體 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)應(yīng)達(dá)到二級目標(biāo)。 七、 教學(xué)進(jìn)度 (略 ) 英語教師學(xué)年工作計劃 2 一、教材分析 本學(xué)期的主要內(nèi)容為 PEP 小學(xué)英語六年級下冊，共有 4 個教學(xué)單元、 2 個復(fù)習(xí)單元。每單元分 “A 、 B、C” 三個部分，共 12 頁，復(fù)習(xí)單元為 6 頁。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計新穎活潑，生動有趣。教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排 二、 學(xué)生分析 六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo) 、說、讀、寫 61 個單詞和短語以及 7 組句子和 4 個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 1 個手工制作。 、會唱 6 首歌曲。 、會吟唱 6 首歌謠。 4 個自我評價活動。 6 個幽默小故事。 了解 6 項簡單的中西方文化知識。 四、教學(xué)重、難點 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 能按四會要求掌握所學(xué)句型。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。 對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。 五、主要教學(xué)措施 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 對優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì)，多看英語讀物，多落知識點。 六、教具安排 小黑板、錄音機、錄音帶、生詞卡片、教學(xué)掛圖 七、教學(xué)進(jìn)度安排 (略 ) 英語教師學(xué)年工作計劃 3 一、學(xué)生情況分析： 通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語字寫得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因為教材銜接有問題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。 這學(xué)期他們步入六年級的第二學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會越來越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力，會把更多的精力放在語文和數(shù)學(xué)上，因為考中學(xué)不考英語，所以家長和學(xué)生會更加不重視英語，大
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