教科版科學四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的優(yōu)質(zhì)教案(編輯修改稿)
2024-12-26 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎？它是 怎樣溶解 的呢？”了解學生的前概念，激發(fā)學生的求知欲。 導入新課，板書課題。 講解、觀察高錳酸鉀。 （ 1）師拿出高錳酸鉀問學生：這是什么？你們知道嗎？ （ 2）介紹高錳酸鉀。 這是一種化學藥品，叫做高錳酸鉀，人們常用它來消毒和防腐。它是紫色的，小顆粒狀的。因為 高錳酸鉀是我們第一次接觸的化學藥品，所以在取用時不能用手直接接觸以防傷了皮膚。注意一定要向這樣用藥匙來取用（教師演示取高錳酸鉀的正確方法 并演示 ）。 1）在一個裝水的燒杯內(nèi)，輕輕地放入幾小粒高錳酸鉀。 2）仔細觀察高錳酸鉀剛進水中的狀態(tài)，做好表格第一格的記錄。 3）再用攪拌棒輕輕攪拌一下水，觀察，做好表格第二格的記錄。 4）繼續(xù)觀察水和高錳酸鉀混合物靜止時的變化，做好表格第三格的記錄。 演示實驗（高錳酸鉀分離演示）。 （ 1）猜測高錳酸鉀能用過濾的方法從溶液中分離出來嗎？ （ 2）學生猜測。 （ 3）教師進行演示，學生觀察。 設計意圖：分離實驗在上節(jié)課《水能溶解一些 物質(zhì) 》中學生已經(jīng)做過，作為本課不屬于重難點 。 指導小結(jié)。 說說高
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