幼兒園中秋節(jié)策劃方案5篇(編輯修改稿)
2025-09-06 13:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶(hù)戶(hù)會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來(lái)，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。 至于吃月餅的習(xí)俗，傳說(shuō)和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣(mài)的東西，不肯付錢(qián)，又隨便打人，老百姓的生活很苦 ! 于是，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法。 他們先在紙條上寫(xiě)上 “ 中秋節(jié)晚上趕走蒙古人 ” ，然后把紙條放在餅里，送到家家戶(hù)戶(hù)去。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。 ： 農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢 ?那時(shí)人們又忙碌些什么呢 ?(秋天。收割稻谷和摘水果。 ) 豐收的時(shí)候，人們的心情怎樣呢 ?會(huì)怎樣慶祝呢 ?(高興。全家人一起吃飯。 ) 人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢 ?這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日 ?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。 ) 你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢 ?(自由回答。 ) ，請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期，并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。 幼兒園中秋節(jié)策劃方案 2023 精選篇 4 講一講中秋節(jié)的由來(lái) 中秋節(jié)，又稱(chēng)祭月節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，既是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國(guó)豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。老師們可以為孩子講一講中秋節(jié)的由來(lái)，用傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)童心。 歡樂(lè)中秋節(jié)（語(yǔ)言活動(dòng)） 活動(dòng)目標(biāo) 。 ，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗文化。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：聽(tīng)過(guò)有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。 ： 教師用材料：課件 “ 歡樂(lè)中秋節(jié) ” ；不同的月餅若干、不同的月餅盒 45 個(gè)。 幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包 健康 社會(huì)》第 67 頁(yè)。 活動(dòng)過(guò)程 ，引導(dǎo)幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。 “ 欣賞吧 ” 中的故事動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)。 ，說(shuō)一說(shuō)和家人一起過(guò)中秋節(jié)的情景和感受。 ，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的外形，引導(dǎo)幼兒知道月餅的寓意。 ，幼兒分組品嘗月餅，感受團(tuán)圓、甜蜜、快樂(lè)的心情。 活動(dòng)延伸 在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料制作月亮和月餅；在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書(shū)籍，鼓勵(lì)幼兒閱讀和欣賞有關(guān)月亮的故事。 在游戲中 “ 走近 ” 中秋節(jié) 中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。借此契機(jī)，老師們可以帶孩子在游戲、手工活動(dòng)中了解中秋節(jié)的習(xí)俗。 月餅歌（游戲） 游戲價(jià)值 。 1
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