中秋節(jié)幼兒園活動策劃方案8篇(編輯修改稿)
2025-09-16 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 親子制作比賽。 (適合中班 ) 五、家園共育 建議家 長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。 親子活動： 級組自助餐 月餅品嘗大會 (小、中班級組 ) 親子花燈制作大賽。 (中班級組 ) 六、活動內(nèi)容建議 結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展開 社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》 語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》 科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥 ?》 美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》 音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》 數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類 。大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》 七、特色教學(xué)活動 —— 畫兔爺 在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ) 上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識，同時(shí)享受動手動腦的樂趣，過一個(gè)融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。 兔爺?shù)膫髡f： 一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。 人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她 ?？捎裢檬裁匆膊灰皇窍騽e人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的，有時(shí)候又像個(gè)算命 的 ?? 一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。 為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。 于是，人們用造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非常可愛。大家親切地稱她為 “ 兔兒爺 ” 。 中秋節(jié)幼兒園活動策劃方案篇 4 設(shè)計(jì)意圖： 民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 總體活動： ，并中秋節(jié)的來歷。 ， “ 月食 ” ，與影像知識。 ，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。 活動時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午 14： 3017： 30 活 動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。 例如： 主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。 月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。 道具：繪畫工具 。燈泡、皮球 (大、小各 )。手電筒、白墻 /屏幕 。月餅、水果、盤子、水果刀。 ：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程：全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動的項(xiàng)目。 活動一 .美麗圖，我來畫 活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。 活動：教師事先中秋的圖 片貼、掛在教室。讓孩子
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