【總結(jié)】動(dòng)能定理的案例分析[課標(biāo)要求]:“理解動(dòng)能和動(dòng)能定理,用動(dòng)能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][課標(biāo)解讀]:一、知識(shí)技能:1、進(jìn)一步理解動(dòng)能定理;2、能用動(dòng)能定理分析和解決實(shí)際問(wèn)題。二、過(guò)程與方法:1、通過(guò)對(duì)動(dòng)能定理的進(jìn)一步深入分析,加深對(duì)動(dòng)能定理內(nèi)涵準(zhǔn)確把握,掌握應(yīng)用研究動(dòng)能定理的解題方法;
2024-11-15 20:17
【總結(jié)】牛頓第二定律【知識(shí)梳理】1.牛頓第二定律的內(nèi)容和公式[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]牛頓第二定律的內(nèi)容是:____________________________,_________________________________。在國(guó)際單位制中,力的單位是_______。它的定義是使質(zhì)量為_(kāi)________的物體,獲得_____
2024-11-20 02:34
【總結(jié)】怎樣求合力同步測(cè)試A卷1.兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與分力的關(guān)系是[]A.合力大小一定等于兩個(gè)分力大小之和.B.合力大小一定大于兩個(gè)分力大小之和.C.合力大小一定小于兩個(gè)分力大小之和.D.合力大小一定大于一個(gè)分力的大小,小于另一個(gè)分力的大?。瓻.合力大小可能比兩個(gè)分力的大小都大,可能都小,也可能比一個(gè)分力大
2024-11-30 03:12
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學(xué)案5分析物體的受力312知道重心的概念.能夠準(zhǔn)確地繪出物體的受力示意圖,初步掌握分析物體受力的一般的方法.進(jìn)一步熟練判定彈力的方向,能根據(jù)平衡法、假設(shè)法確定彈力的有無(wú)和方向.4進(jìn)一步熟練掌握靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力方向的判定和大
2024-11-17 12:50
【總結(jié)】力的合成★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、掌握力的平行四邊形定則,知道它是力的合成的基本規(guī)律。2、初步運(yùn)用力的平行四邊形定則求解共點(diǎn)力的合力;能從力的作用效果理解力的合成、合力與分力的概念。3、會(huì)用作圖法求解兩個(gè)共點(diǎn)力的合力;并能判斷其合力隨夾角的變化情況,掌握合力的變化范圍,會(huì)用直角三角形知識(shí)求合力。(二)過(guò)程與方法1、
2024-11-20 01:38
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律【知識(shí)與技能】1.知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng),能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖中理解加速度的意義。2.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式,知道它是任何推導(dǎo)出的,知道它的圖像的物理意義,會(huì)應(yīng)用這一公式分析和計(jì)算。3.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式,會(huì)應(yīng)用這一公式分析和計(jì)算。會(huì)推出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和速度的關(guān)系式,并會(huì)運(yùn)用它進(jìn)行計(jì)算。
2024-12-09 06:25
【總結(jié)】第一章第三節(jié)《練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的計(jì)時(shí)原理,理解紙帶中包含的物體運(yùn)動(dòng)信息(時(shí)間、位移)2、能夠在打出的紙帶中找出時(shí)間間隔,測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的位移【自主學(xué)習(xí)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康木毩?xí)使用電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況。二、實(shí)驗(yàn)器材電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)
2024-12-09 05:25
【總結(jié)】怎樣描述速度變化的快慢同步測(cè)試(1)1.下列說(shuō)法中的“快”,哪些是指加速度較大?(BC)A.從高速公路走,很快就能到B.劉翔的起跑是比賽選手中最快的C.運(yùn)用ABS新技術(shù),汽車很快就停下來(lái)D.協(xié)和式客機(jī)能在20210米高空飛行的很快2.物體沿一條直線做加速運(yùn)動(dòng),加速度恒為2m
2024-11-30 12:37
【總結(jié)】研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律學(xué)案-------當(dāng)平拋遇到斜面斜面上的平拋問(wèn)題是一種常見(jiàn)的題型,本文通過(guò)典型例題的分析,希望能幫助大家突破思維障礙,找到解決辦法。一.物體的起點(diǎn)在斜面外,落點(diǎn)在斜面上平拋時(shí)間例1,以v0=m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時(shí)間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,
2024-12-01 03:46
【總結(jié)】能量的轉(zhuǎn)化與守恒一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)理解能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,能列舉出能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的實(shí)例;(2)理解“永動(dòng)機(jī)”不能實(shí)現(xiàn)的原理。2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律計(jì)算一些簡(jiǎn)單的內(nèi)能和機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化的問(wèn)題。3.能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一,應(yīng)用能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來(lái)分析物理現(xiàn)象、解決物理
【總結(jié)】電功電功率教案一.教材分析“電功電功率”是在對(duì)電路中電壓、電流和電阻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,從做功和能量轉(zhuǎn)化的角度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電路。學(xué)生在初中階段對(duì)電功和電功率已經(jīng)有一定的了解,通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),不僅要引導(dǎo)學(xué)生正確理解電功和電功率等概念,更要使學(xué)生將能量轉(zhuǎn)化及守恒的思想由機(jī)械能、內(nèi)能等形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化和守恒,拓展到電能、機(jī)械能、內(nèi)能和化學(xué)能等多種形式的
【總結(jié)】必修1第一章第四節(jié)一、選擇題(每小題5分,共301.A.①②B.②③C.①④D.2.800m/s3s末的速度6m/s40km/h72km/h,前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度是30km/h,后一半時(shí)間的平均速度是60km/h.k
2024-12-05 03:58
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律1.關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的加速度的方向和正、負(fù)值問(wèn)題,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)],勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度才取正值2.兩物體都做勻變速直線運(yùn)動(dòng),在給定的時(shí)間間隔內(nèi)[來(lái)源:Z+xx+k.Com]A.加速度大的,其位移一定也大B.初速度大的,其位移一定也大C.
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】2022/8/191分析物體的受力情況2022/8/192(1)重力:由于地球的吸引而使物體受到的力方向:豎直向下大?。篏=mg作用點(diǎn):重心。(2)彈力:發(fā)生彈性形變的物體會(huì)對(duì)和它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用。
2024-07-31 13:26
【總結(jié)】研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律第二課時(shí)【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,擊球手揮動(dòng)球棒將壘球水平擊出,壘球飛行一段時(shí)間后落地.若不計(jì)空氣阻力,則()【解析】選A選項(xiàng)主要考查落地時(shí)的速度大小,其取決于初速度和壘球離地面的高度.其速度方向和水平位移的大小也和這兩個(gè)因素有關(guān),所以A、B、C選項(xiàng)均錯(cuò).壘球在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)
2024-12-01 16:52