滬科版必修二33研究功與功率教案02(編輯修改稿)
2024-12-21 20:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物理課堂教學中。 六．教學流程 ： [ 來源 :學科 網(wǎng) ] （一）情景引入 展示圖片中的用電器 設問 1： 通過 第七章 的學習我們知道，自然界中各種形式的能量總和是守恒的 ，這些家用電器 不會無緣無故地自動 工作 的，那么 驅(qū)動這些家用電器的 能量來自何處？ 導入新課 電路中的電能 是怎樣 轉(zhuǎn)化為其他形式的能 的 ？ 電 功 活動 II 設問 2 情景 I 圖片展示 1 設問 1 活動 I 理論推導 總 結(jié) 活動 Ⅵ 演示實驗 3 討論 活動 V 演示實驗 2 設問 5 串聯(lián)、并聯(lián)組合電路 額定電壓 額定功率 活動 III 演 示實驗 1 設問 3 情景 II 圖片展示 2 設問 4 電功率 （二）電功 在學習機械能的時候，我們看到物體的重力勢能和動能之間的相互轉(zhuǎn)化是通過重力做功實現(xiàn)的。實驗發(fā)現(xiàn)，不 僅 是重力勢能與動能間的相互轉(zhuǎn)化需要做功，任何其他兩種不同形式的能量之間要發(fā)生相互轉(zhuǎn)化都必須通過做功 才能夠?qū)崿F(xiàn)。 舉例 說明家用電器工作時，電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 ，說明 有 做功 過程 ，那么是誰做的功呢？ ： 電流做的功簡稱為電功。 ： W UIt? ： W —— 焦耳； U —— 伏特； I —— 安培； t —— 秒 設問 2：把上述用電器按能量的轉(zhuǎn)化不同來分類 一類是電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 （純電阻電路） 另一類
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