【總結(jié)】有理數(shù)乘方說(shuō)課稿在以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念的指導(dǎo)下,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及效率,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對(duì)初一年級(jí)第一章第五節(jié)作如下的設(shè)計(jì)。一、說(shuō)教材1、地位作用:有理數(shù)的乘方是初一年級(jí)上學(xué)期第一章第五節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,是有理數(shù)的一種基本運(yùn)算,從教材編排的結(jié)構(gòu)上看,共需要4個(gè)課時(shí),此課為第一課時(shí),是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、
2024-11-19 22:24
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)圖的選擇教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求.通過(guò)數(shù)據(jù)處理,體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用.,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖清晰、有效地展示數(shù)據(jù).、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息.(三)情感與價(jià)值觀要求.統(tǒng)計(jì)圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法,它也經(jīng)常出現(xiàn)在媒體上,通過(guò)對(duì)三種統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)、制作和選擇,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)
2024-11-20 02:34
【總結(jié)】課題:正數(shù)和負(fù)數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、借助生活中的實(shí)例理解有理數(shù)的意義,體會(huì)和認(rèn)識(shí)引入負(fù)數(shù)的必要性。整理前兩個(gè)學(xué)段學(xué)過(guò)的整數(shù)、分?jǐn)?shù)(包括小數(shù))的知識(shí),掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念;2、能區(qū)分兩種不同意義的量,會(huì)用符號(hào)表示正數(shù)和負(fù)數(shù);過(guò)程和方法體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要原因是生活實(shí)際的需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章水平測(cè)試班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績(jī)山東李其明跟蹤反饋,挑戰(zhàn)自我(共100分)一、選擇題(每題3分,共24分)1.下列說(shuō)法中正確的是()。A.2t不是整式;B.yx33?的次數(shù)是4;
2024-11-15 20:17
【總結(jié)】數(shù)軸同步練習(xí)第1題.a的相反數(shù)是______,b?的相反數(shù)是______.第2題.如果9x??,則______x??如果0x?,那么3______0x?.第3題.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和長(zhǎng)度的直線叫數(shù)軸B.?dāng)?shù)軸上的原點(diǎn)表示數(shù)零C.在數(shù)軸上表示的數(shù),右邊的數(shù)總比左
2024-12-01 03:43
【總結(jié)】有理數(shù)的加減問(wèn)題:下圖是一條河流在枯水期的水位圖.此時(shí)小康橋面距水面的高度為多少米?你知道小穎和小明分別是怎么想的嗎?他們的結(jié)果為什么相同?減法可以轉(zhuǎn)化為加法議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升+下降-上升
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】知識(shí)回顧你能很快地說(shuō)出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)-570-1倒數(shù)89?321?98?51?71-153?問(wèn)題1:小明從家里到學(xué)校,每分鐘走50米,共走了20分鐘,問(wèn)小明家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?放學(xué)后,小明仍然以每分鐘50米的速度回家,應(yīng)該走多少分鐘?10
2024-12-08 10:19
【總結(jié)】生活中的立體圖形?我們周圍的物體,如果只注意它們的形狀、大小和位置,而不考慮它們的其它性質(zhì),就得到各種幾何圖形。這就是幾何研究的對(duì)象。第一課時(shí)幾何圖形生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物,由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒
【總結(jié)】一、基本概念:用運(yùn)算符號(hào)(+、×、÷、乘方、開(kāi)方)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子.單獨(dú)的一個(gè)數(shù)字和字母也叫代數(shù)式.2.系數(shù):在代數(shù)式中,字母前面的數(shù)字因數(shù)(連同符號(hào))稱為它的系數(shù).1.代數(shù)式:3.同類項(xiàng):所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項(xiàng).
【總結(jié)】線段的長(zhǎng)短比較水平測(cè)試一、填的圓圓滿滿(每小題3分,共24分)1.中畫出的直線有_____條,分別是________.EBCA2.要在墻上釘一根水平方向的木條,至少需要_____個(gè)釘子,用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為_(kāi)___________________.,線段AC=BD,那么AB=_____.AB=2cm,
【總結(jié)】角的大小比較同步練習(xí)第1題.一個(gè)角的補(bǔ)角的13等于它的余角,則這個(gè)角是度.第2題.一個(gè)角的補(bǔ)角加上14°,等于這個(gè)角的余角的5倍,這個(gè)角的度數(shù)是.第3題.如果兩個(gè)角互補(bǔ),并且它們的差是30°,那么較大的角是°.第4題.若90AB?
2024-12-01 03:42
【總結(jié)】報(bào)道二:某網(wǎng)站統(tǒng)計(jì),共有14萬(wàn)5964人參與投票。調(diào)查顯示,熊貓娃娃晶晶和火炬娃娃歡歡最受青睞。以下是網(wǎng)友對(duì)吉祥物喜愛(ài)情況的具體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):吉祥物名稱喜愛(ài)人數(shù)所占百分比福娃熊貓晶晶38881%福娃火炬歡歡37255%福娃藏羚羊迎迎23850%福娃魚貝貝23735%福娃金燕妮妮22243%
2024-11-30 05:24
【總結(jié)】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中,哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來(lái)你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長(zhǎng)?點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上點(diǎn)
2024-11-19 06:27
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)?近似數(shù)如何測(cè)量一張紙的厚度?一張紙大約有多少微米厚?復(fù)習(xí)引入:下圖是小明和小穎收集到的樹葉并將樹葉制成標(biāo)本,在標(biāo)本中需要注明每片樹葉的長(zhǎng)度。小明和小穎分別測(cè)量了同一片樹葉的長(zhǎng)度,他們所用的直尺的最小單位是不同的,分別是厘米和毫米。?(1)如上圖所示,根據(jù)小明的測(cè)量,這片樹葉的長(zhǎng)度約為多少?根據(jù)小
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】6《數(shù)學(xué)》(滬科版.七年級(jí)上冊(cè))一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法六、板書設(shè)計(jì)㈠教材地位和作用?㈡教學(xué)目標(biāo):?㈢教學(xué)重點(diǎn)㈣教學(xué)難點(diǎn)㈤難點(diǎn)突破四、學(xué)法指導(dǎo)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、教材分析㈠教材地位和作用“用尺規(guī)作線段和角”是七年級(jí)《
2024-12-08 01:56