校本培訓(xùn)實(shí)施活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-09-06 11:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 市 學(xué)校掉入我校的 “ 準(zhǔn) ”新教師。教師之間開放合作的備課，開放合作的研討，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源的共享，有利于教師之間互相取長補(bǔ)短，可以很大地促進(jìn)教師的個(gè)人專業(yè)成長。 C、 “ 名師指路 ” 。依托我校趙林林老師的 “ 名師工作室 ” 以及我校的特級(jí)教師、一大批中高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師等，積極發(fā)揮名師的輻射示范作用。 四 、培訓(xùn)項(xiàng)目 對(duì)于新畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，其培訓(xùn)的重點(diǎn)在于學(xué)校規(guī)范化項(xiàng)目的培訓(xùn)上。它包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容： A、 學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目培訓(xùn) (包括學(xué)校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)、學(xué)校辦學(xué)的思想與理念、學(xué) 校發(fā)展規(guī)劃等 )這部分內(nèi)容可請(qǐng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行介紹和培訓(xùn)。 B、 師德規(guī)范項(xiàng)目培訓(xùn) (包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)行為規(guī)范、優(yōu)秀教師案例培訓(xùn)等 )這部分內(nèi)容可請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及我校部分優(yōu)秀教師以做報(bào)告或講座的形式進(jìn)行培訓(xùn)。 C、 教育教學(xué)規(guī)范項(xiàng)目培訓(xùn) (包括學(xué)校制度培訓(xùn)、教學(xué)規(guī)范培訓(xùn)、德育工作規(guī)范培訓(xùn)等 )，其中教育和教學(xué)又是教師每日工作的核心及重心，其涉及的內(nèi)容紛繁廣泛，重要性不言而喻。就教育和教學(xué)的具體環(huán)節(jié)操作的培訓(xùn)，又可分為以下內(nèi)容： (1)、教學(xué)方面： a)如何備課 (備教材、備學(xué)生 ) b)教案的正確、合理地書寫 c)如何有效調(diào)控課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度 d)正確、適宜地安排習(xí)題量和測(cè)驗(yàn) e)如何幫助學(xué)生有效地復(fù)習(xí) f)對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和較弱的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo) g)課堂教學(xué)藝術(shù)探究 這里，可充分地發(fā)揮我校名師工作室以及特級(jí)教師、中高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人的作用。 (2)、教育方面： a)如何進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的教育及班級(jí)日常事務(wù)的管理 b)在形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中，班主任應(yīng)著重做些什么 c)如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊(duì)伍 d)對(duì)不同性格學(xué)生的教育，班主任應(yīng)注意和掌握的原則及策略 e)如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，形成學(xué)校和家庭的教育合力 f)如何發(fā)現(xiàn)和幫助學(xué)生解決心理上的困惑 g)如何發(fā)揮學(xué)生特長，形成班級(jí)特色 德育工作較之教學(xué)工作而言，其可操作的規(guī)范和要求較為靈活和機(jī)動(dòng)，因此對(duì)從未獨(dú)立做過德育工作的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，首先進(jìn)行必要的與實(shí)際有聯(lián)系的理論指導(dǎo)是十分必要和重要的。可請(qǐng)一些市、區(qū)德育工作的專家做一些專題講座，進(jìn)行理論構(gòu)建。同時(shí)，德育工作又重在實(shí)踐，在這方面，我校班主任工作有特色的老師很多，他們是新教師 學(xué)習(xí)最鮮活的榜樣和例子，可充分發(fā)揮他們的力量和作用，進(jìn)行實(shí)踐方面最直接有效的指導(dǎo)，也可通過講座的形式進(jìn)行，同時(shí)可按照年級(jí)組的安排，組成新老教師的結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)，以幫助新教師在實(shí)踐中盡快成長 對(duì)從外省市、學(xué)校調(diào)入我校的準(zhǔn) “ 新 ” 教師而言，培訓(xùn)的重心應(yīng)放在我校傳統(tǒng)項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)上： (1)、傳統(tǒng)項(xiàng)目培訓(xùn) ： 這是讓這些準(zhǔn) “ 新 ” 教師了解宜川、融入宜川的一個(gè)很好的載體。宜川中學(xué)在 47 年的發(fā)展歷程中形成了許多傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，這些學(xué)校發(fā)展過程中的財(cái)富，需要宜川人共同繼承和發(fā)揚(yáng)。目前，我校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的培訓(xùn) 主要開展的是美育工作的相關(guān)培訓(xùn)。 A. 首先，進(jìn)行理念的學(xué)習(xí)和構(gòu)建?？山M織這些新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并開設(shè)專題講座，邀請(qǐng)一些專家名家進(jìn)行理論輔導(dǎo)，幫助教師理解和提高認(rèn)識(shí)，使每一位教師在 “ 沒有美育的教育是不完全的教育 ”“ 美育是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑 ” 等問題上逐步形成共識(shí)。每一位教師都樹立起 “ 以美啟真，以美引善，以美導(dǎo)行，融美于德 ” 的育人觀念。 B. 從大美育觀出發(fā)，采取講座、報(bào)告等形式對(duì)新教師進(jìn)行美育知識(shí)和美育能力的培訓(xùn)，組織新教師進(jìn)行美育活 動(dòng)觀摩交流。學(xué)科教師充分發(fā)揮美育的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的美 感和興趣、發(fā)展學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的潛能，為終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 (2) 進(jìn)行以 “ 二期課改 ” 為內(nèi)容的重點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)。 A. 新課程與新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí) “ 上海市二期課改方案 ” ，準(zhǔn)確理解 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ”的課程理念，把握二期課改的基本要求 。邀請(qǐng)專家做一些理論指導(dǎo)性的報(bào)告。通過培訓(xùn)，使教師逐漸認(rèn)同并投身于 “ 二期課改 ”
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