湘教版美術(shù)四上時(shí)間告訴我教學(xué)詳案(編輯修改稿)
2024-12-26 02:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，相互提提改進(jìn)意見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)你喜歡的設(shè)計(jì)，在自己最喜愛(ài)的鐘表作品上貼上一個(gè)紅星。最后，比比誰(shuí)的紅星最多。 六、知識(shí)遷移 1．古代的人們是用什么方法記錄時(shí)間的 ? 2．欣賞歷史上最早的計(jì)時(shí)器 (日晷、沙漏等 )。通過(guò)圖片欣賞，讓學(xué)生了解鐘的歷史文化。 3．課后通過(guò)上網(wǎng)找資料或去圖書(shū)館等方式了解更多的有關(guān)時(shí)間的知識(shí)。 活動(dòng)二： 一、游戲?qū)? “ 報(bào)時(shí) ” 小游戲： a．講臺(tái)前面擺著一個(gè)大鐘表模型，請(qǐng)一名學(xué)生七臺(tái)根據(jù)播音員的報(bào)時(shí)撥動(dòng)指針，設(shè)置時(shí)間，(觀看課件．學(xué)生設(shè)置時(shí)間 ) b．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，模擬電臺(tái)播音員進(jìn) 行報(bào)時(shí)游戲，撥動(dòng)大鐘表指針。其他學(xué)生 _在座位上用上節(jié)課制作的鐘表一起撥動(dòng)指針。 二、方法探索 A．表現(xiàn)同一人物在不同時(shí)間里的不同活動(dòng)。 1．師生互動(dòng)： 教師撥動(dòng)大鐘表指針，并報(bào)一天中的不同時(shí)刻，學(xué)生們?cè)谧簧?(可在座位旁 )做動(dòng)作表演這個(gè)時(shí)間自己在于什么。 2．觀看課件，教師依次提出問(wèn)題，學(xué)生討論： a．這三幅畫(huà)各畫(huà)了什么 ?這三幅畫(huà)有什么聯(lián)系 ? b．你能將這三幅畫(huà)按順序排一排嗎 ?為什么這樣排 ?(按時(shí)間順序 ) 3．觀看幻燈： 找錯(cuò)誤， (不是同一主人公。兩幅畫(huà)的內(nèi)容太接近。 )并說(shuō)說(shuō)理由。
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