牛津蘇教一上unit1hello9篇(編輯修改稿)
2024-12-26 01:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ike 。 2． 會(huì)唱歌曲。 教學(xué)過(guò)程： Step1 Warming Up T ： Good afternoon, class. Ss： Good afternoon, teacher. T： I want to see who39。s remember is good. Who is she? Ss： Hellen T ： Who is he? Ss： Wang Bing T ： What39。s her name? Ss： Su Hai. Step2 presentation T ： Today， I invite Mike to our classrooom。 He will be our new friend。 T ： teach ： Mike CAI 電腦中出現(xiàn) Mike，他向大家介紹自己， Hello， I 39。m Mike 。 T ： teach I39。m ... T ： Let some students to introduce themselves. Ss： Hello, I39。m ...個(gè)人，小組練習(xí)。 《 Hello》 song 1. Let students listen to the tape three times ， then sing after teacher sentence by sentence. 2. Ask Ss to try to sing the song sentence by sentence, one by one. 3. Ask one student to sing the first sentence， the others to sing the next sentence. One by one. 4. Sing after the teacher wholely. 5. Sing after the tape together. 作業(yè)設(shè)計(jì)： sing the song《 Hello》 to parents。 Introduce them self to parents. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 1 Hello I?m... Su Hai Hi/Hello Wang Bing Hellen （蘇教牛津版）一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 1 Hello（第二課時(shí)） Teaching aims and requirement 1. 能聽(tīng)得懂，會(huì)說(shuō)單詞 Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing . 2. 能正確地運(yùn)用日常交際用語(yǔ) Hello, I am ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 ,并能在相應(yīng)的場(chǎng)景中自如地表演運(yùn)用 Teaching procedures: Step 1. Free talk 師生之間互相問(wèn)好，打招呼，復(fù)習(xí)句型 Hello/Hi, I?m ? . T: Hello/Hi, I?m Miss Jiang…. S: Hello/Hi, I?m …. Step 2. Presentation 出示頭飾，逐個(gè)介紹新朋友 Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike。用中文討論圖畫(huà)，他們來(lái)自哪兒？會(huì)說(shuō)些什么？ 師戴頭飾 T: Hi, I?m Su : Hi, I?m S1. T: Goodbye, S1, S1: Goodbye, Su Hai. 在交往中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四個(gè)新朋友。 Step 3. Practice. 1. 聽(tīng)錄音，指出書(shū)中人物。 2. 再聽(tīng)錄音，跟讀課文。 3. 分組操練，四組分別是 Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike，學(xué)生下位找朋友，最少找五個(gè)，鞏固本課句型。 Step 4. Act. 1. 指名學(xué)生戴上頭飾，下位走動(dòng)，向本組同學(xué)問(wèn)候。 2. 請(qǐng)一組學(xué)生到前面圍成一圈，叫圈里兩個(gè)學(xué)生的名字，這兩個(gè)學(xué)生走到中 間說(shuō)：“ Hello/Hi, I?m ?”，然后握手，接著說(shuō)“ Goodbye!” Step 5. Consolidation 找人物，涂顏色，說(shuō)出他們的姓名。復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的句型和人物。 Step 6. Homework. 聽(tīng)錄音，熟記書(shū)中 人物姓名。 （蘇教牛津版）一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit 1 Hello（ 第一課時(shí) ） Teaching aims and requirement 1. 會(huì)說(shuō) Hi 和 Hello，能使用 Hi、 Hello 互相問(wèn)好。 2. 會(huì)用 I?m 介紹自己。 3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 ,并能在相應(yīng)的場(chǎng)景中自如地表演運(yùn)用。 Teaching aids Recorder and tape Teaching procedure: Step 1. Introduction 1. 師生問(wèn)候；（師說(shuō)英語(yǔ)，用手勢(shì)示意，上課，起立，坐下 。） 2. 簡(jiǎn)介英語(yǔ)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。 Step 2. Presentation Teaching ?Hi? and ?Hello? 1. 師用 Hi、 Hello 與學(xué)生問(wèn)好，鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答，適當(dāng)糾正學(xué)生的讀音。對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。 2. 讓學(xué)生用 Hi、 Hello 自由問(wèn)好。 Step 3. Presentation Teaching ? I?m…. ? 1. 師先用中文介紹自己，再用英文說(shuō) I?m Miss Jiang， 放慢語(yǔ)速反復(fù)多次。 2. 鼓勵(lì)學(xué)生用 I?m? .介紹自己。（每 個(gè)學(xué)生說(shuō)完，全班給予掌聲鼓勵(lì)） Step 4. Practice 1. 師用 Hi/Hello, I?m Miss Jiang. 與學(xué)生問(wèn)好，引導(dǎo)學(xué)
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